2012年上海公务员考试《行测》A卷答案及解析

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2012 年上海公务员考试《行测》A 卷（解析）
1、本题考查实词对象搭配的辨析与填空。
崇高的——伟大、高尚的，褒义词；强烈的——力量很大的、鲜明的，中性词；纯洁的——纯粹清白，没有污点，
没有私心的，褒义词。
此题的突破口在第二个空格。渴望，指迫切的盼望，中性词，不分尊卑高下，不分纯洁污秽，因此用“强烈的”
来形容。
故正确答案为 D。
2、本题考查关联词的辨析与填空。
题干中，那些经不起理性检验的谎言和假象是不能欺骗人的，那些被人刻意选择和过滤之后再告诉你的部分真相
却很有欺骗性。由此可知，空格所在的两个分句之间应该是取舍关系。B 项“不是……而是……”与 C 项“与其
是……不如是……”都是取舍关系的搭配，但“与其是”不能与“往往”搭配，影响句子表达，因此排除 C 项。
因此，结合选项应该选择 B，B 项选词符合题干要求，填入句中，与题意相符。
A 项为选择关系关联词，C 项表示递进关系，均与题意不合，予以排除。
故正确答案为 B。
3、本题考查实词语境最佳选择。
此题可由第三空切入。由“地球才能抵挡多样的天外袭击”可知，第三个空格应填入一个有“保护”之意的词语。
“障碍”指阻挡前进的东西，而“屏障”指某物像屏风那样遮挡、护卫一个需要保护的东西。因此，“屏障”符
合题干要求，排除 C、D 项。
第四空，与“生命”搭配的应该是“保护”，而非“保证”，因此排除 B 项；再看 A 项前两个空格的选词，“设
防”指设置防卫力量，“巧妙”指精巧高妙，填入空格内，可形成极佳的语意呼应。
故正确答案为 A。
4、本题考查近义成语的用法。
“不落窠臼”比喻有独创风格，不落俗套；“匠心独运”指独创性地运用精巧的心思；“独树一帜”比喻独特新
奇，自称一家；“别具一格”指另有一种独特的风格。
本题的突破口在第二、三空。阅读可知，②句强调的是景物“独具风韵”，“匠心独运”用在此处显然不妥，应
选择“别具一格”。由此可排除 A、B 项。③句说的是人们迎春的构思非常独特精巧，可用“匠心独运”来形容。
再看第一空，据题干可知，空格处的成语和“构思新颖”并列，“不落窠臼”强调不落俗套，用在此处，可形成
极佳的语意呼应。④句中，空格处的成语是要形容黄山谷的书法风格，“独树一帜”满足题干要求。
故正确答案为 D。
5、本题考查语句填空。
材料强调的是对待“摩擦、不快和委屈”等事的态度。“退一步海阔天空”是说以宽容的态度对人对事，强调退
让；“得饶人处且饶人”指要宽容、体谅别人，尽量宽恕别人，强调胸襟。
因此，结合选项应该选择 B。
C 项“偷得浮生半日闲”是说难得有个休息的机会；D 项“直挂云帆济沧海”是说挂起直入云霄的风帆，乘风破
浪纵横驰骋于沧海之中，常用来抒发自己意气风发的感情；C、D 项显然与题干语意不合，因此排除。
故正确答案为 B。
6、本题考查语句排序题。
观察题干语句，可发现③句和②句是捆绑在一起的，介绍奖牌正面的内容；①句和⑤句捆绑，介绍奖牌的背面；
④句说的是奖牌的挂钩。依据事物的逻辑顺序，题干应是依次介绍奖牌的正面、背面以及挂钩。由此可知 A 项排
序正确。
故正确答案为 A。
7、本题考查病句辨析的能力。
B 项中，介词结构在句首导致句子缺乏主语，此句可将“随着”删去。其他三项语句表达通顺，句意明确，没有
语病。
故正确答案为 B。
8、本题考查辨析成语使用对错的能力。
A 项中“翻手为云覆手为雨”形容人反复无常或惯于玩弄权术，用在此处与句意不符。
因此，结合选项应该选择 A。
“崭露头角”指初显露优异的才能，多指青少年；“事倍功半”形容做事的方法费力大，收效却很小；“独具匠
心”形容巧妙而独特的构思，常指文学艺术方面与众不同的构思。B、C、D 三项成语使用无误，符合语意。
故正确答案为 A。
9、本题考查辨析词语用法的能力。
B 项中“起来”没有实际意义，属于“跑”的词缀。
因此，结合选项应该选择 B。
A、C、D 三项中“爬/升/跳起来”都是词组，“起来”充当趋势动词，有“向上”的意思。其鉴别方法是删掉“起
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来”前面的字，A、C、D 三项表意仍然完整，而 B 项删掉“起来”前面的“跑”字，其表意将发生改变。
故正确答案为 B。
10、本题考查辨析体裁的能力。
阅读可知，题干的表达方式为说明，而“说明文”就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识
的文章体裁。“科普文”属于说明文，因此 B 项正确。
因此，结合选项应该选择 B。
“散文”是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章；“杂文”是散文的一种，它是
直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的一种文艺性论文；“议论文”是对某个问题或某件事进行分析、评论，
表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。A、C、D 三项显然不是题干的体裁。
故正确答案为 B。
11、本题为中心理解题。
材料第一句交代了磷虾的生长条件，第二句论述磷虾的用途和它对其他生物的影响，最后一句指出磷虾适合成为
南极生物的象征。由此可知，题干整体上属于“铺垫解释原因—提出观点”的分—总结构，其语意重点是最后的
观点，即把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为合适。
因此，结合选项应该选择 A。
B 项只是对材第二句话（即铺垫部分）的概括，并非材料主旨；硅藻的大量生长为磷虾的生长提供了充足条件，
并不能说明没有硅藻就没有磷虾，C 项说法过于绝对，排除；D 项说法不合文段，人类大有希望的蛋白质来源之
一是磷虾，而非硅藻。
故正确答案为 A。
12、本题为中心理解题。
材料第一句话指出“饮食众生们对生活的诗意关注不够”这种情形，然后提出观点即“人们应多阅读点儿古典的
东西，从本民族的优秀文化中汲取人文营养”，接下来是对该观点的解释。由此可知，材料整体上属于“现象铺
垫—提出观点—解释原因”的分—总—分结构。因此，材料的核心观点就是中间的“总”，A 项表述正确。
因此，结合选项应该选择 A。
B、C 项属于后面的“分”，是对核心观点的解释；D 项过度引申，其表述在材料中缺乏依据，因此排除。
故正确答案为 A。
13、本题为中心理解题。
A 项“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。词句符
合材料中书贾费尽心力寻书不成，却在无意中获得的语意，写出了书贾如释重负的心境。
因此，结合选项应该选择 A。
“有心栽花花不发，无心栽柳柳成荫”比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如
愿，而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”比喻在困难时一种办法
不行时，用另一种办法去解决；“书到用时方恨少，事非经过不知难”是说知识总是在运用时才让人感到太不够
了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。B、C、D 三项均与题干语意不合，因此排除。
故正确答案为 A。
14、本题考查细节判断。
D 项说法有误，“知识沟”是两者之间的比较，而 D 项主语是单个主体，因此其理解有误。
因此，结合选项应该选择 D。
A 项说法正确；现代社会大众传媒向社会传播的信息日益增多，因此知识沟会扩张得越来越快，由此可知 B 项正
确；C 项正确，由“社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人……知识差距将呈扩大而非缩小之势”可
以推断得出。
故正确答案为 D。
15、本题考查细节判断。
D 项说法有误，材料中说的是“必将在更大程度上冲击国家经济主权和经济安全”，D 项中的“国家主权”将范
围扩大了，与题意不合。
因此，结合选项应该选择 D。
A、B、C 三项分别对应前三句。
故正确答案为 D。
16、本题为中心理解题。
题干首先指出哲学和文学属于不同的范畴，其思维方式是截然不同的，接下来又说读“哲理诗”则需要将这两种
思维方式综合起来，所以读起来让人觉得不痛快。由此可知，材料的语意重点落在材料的最后一句话，即讨论读
“哲理诗”让人不痛快的原因。由此可判断出，材料的主要论题是哲理诗的缺点，即选项 D。
因此，结合选项应该选择 D。
A、B、C 三项表述片面，未抓住材料的语意重点，因此排除。
故正确答案为 D。
17、本题为中心理解题。
由转折关系词“但是”可以判断出，整则材料的语意重点是其后的内容，即只要我们不断努力，找准自己的定位，
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我们也能够实现自己的价值。A 项“天生我才必有用”是说老天既然生下我，我就必然是有用处的，比喻每个人
都有自己的人生价值。
因此，结合选项应该选择 A。
B 项“是金子总会发光”比喻有才华的人不会总被埋没，总有一天被发现；C、D 项分别强调的是坚持和勤奋。B、
C、D 三项均未抓住材料的语意重点，因此排除。
故正确答案为 A。
18、本题考察细节判断。
D 项曲解文意，材料最后一句话说的是“等到鼠类减少到一定程度，草原生态系统才会恢复到原来的状态”，而
非“越少越容易恢复”。
因此，结合选项应该选择 D。
A 项正确，是对材料第一句话的复述；由“如果鼠类数量过多……死亡率增加，生殖力下降”可知 B 项正确；C
项说法正确，由第三句话可以推断得出。
故正确答案为 D。
19、本题考查表面主旨。
阅读可知，文章运用了拟人的手法。通过第 1 段可知“我”指的是公历，第 2、3 段介绍的公历的“父亲”即儒
略历，接下来指出因为儒略历跟不上科技的发展，公历登上“历法至尊的宝座”，被很多国家采用。综上可知，
文章主要介绍的是公历和公历的来历。
因此，结合选项应该选择 B。
A 项错误，“世界历法”范围太广，文章所讲的公历只是世界历法中的一种；C 项中奥古斯都改订后的儒略历和
格里高利历只是文章细节，并非文章主要说明的内容；D 项表述片面，文章只是在最后一段提到公历有很多优点，
不能作为文章主旨。
故正确答案为 B。
20、本题考查细节判断。
C 项说法错误，文章第 4 段说的是“把这年的 10 月 5 日改为 10 月 15 日”，而不是“加 10 天”。
因此，结合选项应该选择 C。
由第 2 段中“父亲行使的权力主要有：一年分为 12 个月，单月 31 天，双月 30 天，唯有 2 月是 29 天”可知 A 项
正确；B 项正确，由第 3 段最后三句话可以推断得出；根据第 4 段中“为了使自己更完善，我还规定每 400 年中
取消 3 个闰日。这样平均年长为 365.2425 日”可知 D 项正确。
故正确答案为 C。
21、本题考查细节判断。
D 项说法错误，文章通篇运用的都是拟人手法，并没有非拟人的说明。
因此，结合选项应该选择 D。
阅读可知，文章采用拟人手法，将“公历”比作一个人，通过介绍自己的父亲引出自己的由来，其间引用了大量
确凿的数据来保证论述的科学性。由此可知，A、B、C 三项说法均正确无误。
故正确答案为 D。
22、本题考查细节判断。
根据第 1 段中“因此”一词，可知其原因是第一个句子。第一句话讲的是实践和认识的关系，指出“实践是认识
过程的基础”。由此可知，孩子的素质只有在他们的实践活动中才得以认识。
因此，结合选项应该选择 C。
其他三项均未抓住“实践和认识的关系”，因此排除。
故正确答案为 C。
23、本题考查细节判断。
C 项正确，由“人的心理，包括儿童的心理，都是在活动中形成的，也是在活动中表现的”可以直接推出。
因此，结合选项应该选择 C。
A 项错误，“任何事物”一说在文中缺乏依据；B 项曲解文意，文中说的是“人的心理……不是对外界事物的直
观的、机械的反映”，而非“不是任何事物的反映”；D 项“客观反映”说法有误，人的心理是在主体和客体相
互作用中的一种能动反映，D 项忽略了人的主观能动性。
故正确答案为 C。
24、本题考查细节判断。
由“儿童从学会适应社会生活，逐步发展到学会改造社会……就成为一个独立的社会成员”可知，儿童“成为一
个独立的社会成员”的标志就是“学会改造社会”。
因此，结合选项应该选择 D。
其他三项都不是“独立社会成员的标志”。
故正确答案为 D。
25、本题考查表面主旨。
阅读可知，文章主要运用辩证唯物主义来解读儿童的心理发展。文章首句提到辩证唯物主义认识论把实践作为认
识的基础，接下来又说儿童的心理是在实践活动中形成的，第三段指出儿童作为个体，其实践活动有一个形成和
摘要：

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