6 回忆我的母亲1

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6　回忆我的母亲

【导学目标】

1．学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。

2．通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。

3．体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。

4．学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。

5．夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。

【课时计划】

2课时

情景导入　激发兴趣

当我们呱呱坠地时，我们享受到的人间第一爱就是母爱。生活在妈妈苦心为我们营造的绿荫下，我们倍感幸

福和温馨。母爱是人世间最普遍而又最广博的一种爱。从古至今，有多少文人墨客给我们留下了表现“母爱”的

诗篇，又有多少歌唱家用歌声传唱母爱的崇高，不论是凡夫俗子，还是名家伟人，从拥有生命的那一刻起，都会

拥有那份浓浓的母爱。今天我们一起来学习一篇赞颂母亲的散文。

自主学习　展示交流

步骤一　知识梳理　夯实基础

1．生难字词

佃农(diàn)　　祖籍(jí)

勉强(qiǎng) 迁徙(xǐ)

慰勉(wèimiǎn) 溺死(nì)

衙门(yá) 私塾(sīshú)

调料(tiáo) 血溅(jiàn)

瞒着(mánzhe)

2．词义

不辍劳作：不停地劳动(耕作)。

任劳任怨：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。

宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。

为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。

节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。

支撑门户：勉强维持家庭。

东挪西借：文中指到处向人家借钱。

聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。

3．作者名片

朱德(1886—1976)，是中国伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。

4．文体

回忆录(散文)。回忆录主要是记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材

料组织起来，又加以适当的抒情和评论。

步骤二　整体感知　走进文本

学生自读课文，思考下列问题：

1．阅读课文，体会文中母亲的事迹和品德，用“母亲是________”的句式谈谈自己的感受。

提示：抓住文中表现母亲优秀品质的句子。

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摘要：

6　回忆我的母亲【导学目标】1．学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。2．通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。3．体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。4．学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。5．夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。【课时计划】2课时情景导入　激发兴趣当我们呱呱坠地时，我们享受到的人间第一爱就是母爱。生活在妈妈苦心为我们营造的绿荫下，我们倍感幸福和温馨。母爱是人世间最普遍而又最广博的一种爱。从古至今，有多少文人墨客给我们留下了表现“母爱”的诗篇，又有多少歌唱家用歌声传唱母爱的崇高，不论是凡夫俗子，还是名家伟人，从拥有生命的那...

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