2 首届诺贝尔奖版发（教案）

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2　首届诺贝尔奖颁发

知识与技能

1.了解二则外国消息的内容，进一步掌握消息的文体

特点。

2．体会二则消息迥异的语言风格。

3．抓住关键词句，体会作者的感情。

过程与方法

　　通过默读、品味、比较等多种方法，把握二则消

息的主要内容和消息文体的特点，体会作者的感情态

度。

情感、态度

与价值观　

　　感受人类精英对人类历史发展所做出的巨大贡

献，激发对民族文化的热爱。

1．把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。

2．了解伦琴等人所做出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广的胸怀。

一、导入新课

2015 年，中国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。什么是诺贝尔奖？首届诺贝

尔奖得主都有谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。

二、教学新课

目标导学一：默读课文，整体感知

提问 1：默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。

明确：时间：1901 年12 月10 日；地点：瑞典的斯德哥尔摩；人物：瑞典国王和挪威

诺贝尔基金会及诺贝尔奖的获得者；事件：首次颁发诺贝尔奖。

提问 2：根据消息文体特点，勾画出标题和导语并明确主体，思考：导语讲了哪些内

容？主体部分讲了哪些内容？

明确：导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。主体部分讲了首届诺贝尔奖

获得者及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的奖金来源及评议权等消

息背景。

提问 3：你认为这则消息的背景部分可以删去吗？

明确：不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以

显示诺贝尔奖评审的公平公正。

目标导学二：研读课文，体会情感

提问 4：反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。

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摘要：

2　首届诺贝尔奖颁发知识与技能1.了解二则外国消息的内容，进一步掌握消息的文体特点。2．体会二则消息迥异的语言风格。3．抓住关键词句，体会作者的感情。过程与方法　　通过默读、品味、比较等多种方法，把握二则消息的主要内容和消息文体的特点，体会作者的感情态度。情感、态度与价值观　　　感受人类精英对人类历史发展所做出的巨大贡献，激发对民族文化的热爱。1．把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。2．了解伦琴等人所做出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广的胸怀。一、导入新课2015年，中国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主都有谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖...

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