089安培力作用下的运动 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题

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089 安培力作用下的运动
一.必备知识
1.方法概述
判断通电导体在安培力作用下的运动或运动趋势,首先要弄清导体所在位置
的磁场分布情况,然后利用左手定则判定导体的受力情况,进而确定导体的运动
方向或运动趋势的方向。
2.常用判断方法
(1)流元法:把整段弯曲导线分为多段直线电流元,先用左手定则判断每段
电流元的受力方向,然后判断整段导线所受合力的方向,从而确定导线运动方向。
(2)殊位置法:通电导线转动到某个便于分析的特殊位置时,判断其所受安
培力的方向,从而确定其运动方向。
(3)效法:环形电流可等效成小磁针,通电螺线管可以等效成条形磁体或多
个环形电流。然后根据同极相斥、异极相吸判断相互作用情况。
(4)论法:两平行直线电流在相互作用过程中,无转动趋势,同向电流互相
吸引,反向电流互相排斥;两不平行的直线电流相互作用时,有转到平行且电流
方向相同的趋势。
(5)换研究对象法:定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动或运动趋势的
问题时,可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力,然后根据牛顿第三定律,确
定磁体所受电流磁场的作用力,从而确定磁体受力及运动情况。
3.解题思路
确定研究对象→判断其所在处合磁场情况→根据左手定则判断受力→确定运
动情况。
二.典型例题
题型一:运动情况定性判定
例 1.一个可以自由运动的线圈
L
1和一个固定的线圈
L
2互相绝缘垂直放置,且两个线圈的
圆心重合,如图所示。当两线圈中通以图示方向的电流时,从左向右看,线圈
L
1将 (  )
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089 安培力作用下的运动
A.不动         B.顺时针转动
C.逆时针转动 D.在纸面内平动
答案:B
解析:基础解法:(电流元法) 把线圈 L1沿水平转
动轴分成上下两部分,每一部分又可以看成无数段直线
电流元,电流元处在 L2产生的磁场中,根据安培定则可知各电流元所在处的磁场方向向上,
由左手定则可得,上半部分电流元所受安培力均指向纸外,下半部分电流元所受安培力均
向纸内,因此从左向右看线圈 L1将顺时针转动。
能力解法一:(等效法) 把线圈 L1等效为小磁针,该小磁针刚好处于环形电流 I2心,
小磁针的 N极应指向该点环形电流 I2的磁场方向,由安培定则知 I2产生的磁场方向在其中心
处竖直向上,而 L1等效成小磁针后,转动前,N极指向纸内,因此小磁针的 N极应由指向纸
内转为向上,所以从左向右看,线圈 L1将顺时针转动。
能力解法二(结论) 环形电I1I2之间不平行,则必有相对转动,直到两环形电流
同向平行为止。据此可得,从左向右看,线圈 L1将顺时针转动。
题型二:定量计算
2: (多选)电磁轨道炮工作原理如图所示。待发射弹体可在两水平平行轨
之间,并保持触。I轨道过导
体后从另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场(可视为匀
强磁)磁感应强度的大小与 I正比。通电的弹体在轨道上受到安培力的作
而高速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的 2倍,理论上可采用的办法是(
)
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089 安培力作用下的运动
A.只将轨道长度 L变为原来的 2
B.只将电流 I增加至原来的 2
C.只将弹体质量减至原来的一半
D.将弹体质量减至原来的一半,轨道长度 L变为原来的 2倍,其他量不变
答案 BD
解析 弹体所受安培力为 FBIl,由动能定理得:BIlLmv20。只将轨道长
L变为原来的 2倍,弹体的出射速度将增加至原来的倍,A错误;只将电流 I
至原2感应随之原来2的出增加
原来2B;只量减的一体的将增
原来C误;量减的一道长L2
弹体的出射速度将增加至原来的 2倍,D正确。  
三.举一反三,巩固练习
1. 如图所示,直导线 ab 与圆线圈的平面垂直且隔有一小段距离,其中直导线
固定,线圈可自由运动(不计重力),当同时通有图示方向电流时,从左向右看,
线圈将(  )
A.不动
B.顺时针转动,同时靠近导线
C.逆时针转动,同时离开导线
D.逆时针转动,同时靠近导线
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摘要:

089安培力作用下的运动一.必备知识1.方法概述判断通电导体在安培力作用下的运动或运动趋势,首先要弄清导体所在位置的磁场分布情况,然后利用左手定则判定导体的受力情况,进而确定导体的运动方向或运动趋势的方向。2.常用判断方法(1)电流元法:把整段弯曲导线分为多段直线电流元,先用左手定则判断每段电流元的受力方向,然后判断整段导线所受合力的方向,从而确定导线运动方向。(2)特殊位置法:通电导线转动到某个便于分析的特殊位置时,判断其所受安培力的方向,从而确定其运动方向。(3)等效法:环形电流可等效成小磁针,通电螺线管可以等效成条形磁体或多个环形电流。然后根据同极相斥、异极相吸判断相互作用情况。(4)结...

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