2017版《188套重组优化卷》高考物理总复习——课时考点过关练(16-20,含答案)
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2024-12-30
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课时考点 16 力学实验(二)
A组:全国卷
1.(2016·全国卷Ⅰ,22)某同学用图(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律,
其中打点计时器的电源为交流电源,可以使用的频率有 20 Hz、30 Hz 和40 Hz,
打出纸带的一部分如图(b)所示。
图(a)
图(b)
该同学在实验中没有记录交流电的频率 f,需要用实验数据和其它题给条件进行
推算。
(1)若从打出的纸带可判定重物匀加速下落,利用 f和图(b)中给出的物理量可以
写出:在打点计时器打出 B点时,重物下落的速度大小为________,打出 C点
时重物下落的速度大小为________,重物下落的加速度大小为________。
(2)已测得 s1=8.89 cm,s2=9.50 cm,s3=10.10 cm;当重力加速度大小为 9.80
m/s2,实验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的 1%。由此推算出 f为______
__Hz。
2.(2016·全国卷Ⅱ,22)某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究,实验装置
如图(a)所示:轻弹簧放置在光滑水平桌面上,弹簧左端固定,右端与一物块接
触而不连接,纸带穿过打点计时器并与物块连接。向左推物块使弹簧压缩一段距
离,由静止释放物块,通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能。
图(a)
(1)实验中涉及到下列操作步骤:
① 把纸带向左拉直
② 松手释放物块
③ 接通打点计时器电源
④ 向左推物块使弹簧压缩,并测量弹簧压缩量
上述步骤正确的操作顺序是________(填入代表步骤的序号)。
(2)图(b)中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果。
打点计时器所用交流电的频率为 50 Hz。由 M纸带所给的数据,可求出在该纸带
对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为________m/s。比较两纸带可知,_______
_(填“M”或“L”)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大。
图(b)
B组:地方卷
3.(2016·江苏单科,11)某同学用如图所示的装置
验证机械能守恒定律。一根细线系住钢球,悬挂在铁架台上,钢球静止于 A点,
光电门固定在 A的正下方,在钢球底部竖直地粘住一片宽度为 d的遮光条。将钢
球拉至不同位置由静止释放,遮光条经过光电门的挡光时间 t可由计时器测出,
取v=作为钢球经过 A点时的速度。记录钢球每次下落的高度 h和计时器示数
t,计算并比较钢球在释放点和 A点之间的势能变化大小 ΔEp与动能变化大小
ΔEk,就能验证机械能是否守恒。
(1)ΔEp=mgh 计算钢球重力势能变化的大小,式中钢球下落高度 h应测量释放时
的钢球球心到________之间的竖直距离。
A.钢球在 A点时的顶端
B.钢球在 A点时的球心
C.钢球在 A点时的底端
(2)用ΔEk=mv2计算钢球动能变化的大小,用刻度尺测量
遮光条宽度,示数如图所示,其读数为________cm。某次
测量中,计时器的示数为 0.010 0 s,则钢球的速度为 v=
________m/s。
(3)下表为该同学的实验结果:
ΔEp(×10-2 J) 4.892 9.786 14.69 19.59 29.38
ΔEk(×10-2 J) 5.04 10.1 15.1 20.0 29.8
他发现表中的 ΔEp与ΔEk之间存在差异,认为这是由于空气阻力造成的。你是否
同意他的观点?请说明理由。
(4)请你提出一条减小上述差异的改进建议。
4.(2016·四川理综,8Ⅰ)用如图所示的装置测量弹簧
的弹性势能。将弹簧放置在水平气垫导轨上,左端固定,
右端在 O点;在 O点右侧的B、C位置各安装一个光电
门,计时器(图中未画出)与两个光电门相连。先用米尺
测得 B、C两点间距离 s,再用带有遮光片的滑块压缩弹簧到某位置 A,静止释
放,计时器显示遮光片从 B到C所用的时间 t,用米尺测量 A、O之间的距离 x。
(1)计算滑块离开弹簧时速度大小的表达式是________。
(2)为求出弹簧的弹性势能,还需要测量________。
A.弹簧原长 B.当地重力加速度
C.滑块(含遮光片)的质量
(3)增大A、O之间的距离 x,计时器显示时间 t将________。
A.增大 B.减小 C.不变
5.[2016·北京理综,22(2)]利用图甲装置做“验证机械能守恒定律”实验。
图甲
① 为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间的________。
A.动能变化量与势能变化量
B.速度变化量与势能变化量
C.速度变化量与高度变化量
②除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外,在
下列器材中,还必须使用的两种器材是________。
A.交流电源 B.刻度尺 C.天平(含砝码)
③ 实验中,先接通电源,再释放重物,得到图乙所示的一条纸带。在纸带上选
取三个连续打出的点 A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为 hA、hB、hC。
已知当地重力加速度为 g,打点计时器打点的周期为T。设重物的质量为 m。从打
O点到打 B点的过程中,重物的重力势能变化量 ΔEp=________,动能变化量
ΔEk=________。
图乙
④ 大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是
________。
A.利用公式v=gt 计算重物速度
B.利用公式v=计算重物速度
C.存在空气阻力和摩擦阻力的影响
D.没有采用多次实验取平均值的方法
⑤某同学想用下述方法研究机械能是否守恒,在纸带上选取多个计数点,测量
它们到起始点O的距离 h,计算对应计数点的重物速度 v,描绘 v2-h图象,并
做如下判断:若图象是一条过原点的直线,则重物下落过程中机械能守恒,请
你分析论证该同学的判断是否正确的。
6.(2015·浙江理综,21)甲同学准备做“验证机械能守恒定律”实验,乙同学
准备做“探究加速度与力、质量的关系”实验。
图1
(1)图1中A、B、C、D、E表示部分实验器材,甲同学需在图中选用的器材_______
_;乙同学需在图中选用的器材________。(用字母表示)
图2
(2)某同学在实验室选齐所需器材后,经正确操作获得如图 2所示的两条纸带①
和②。纸带________的加速度大(填“①”或“②”),其加速度大小为________
7.[2015·广东理综,34(1)]某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。
① 请完成以下主要实验步骤:按图(a)安装实验器材并连接电源;竖直提起系有
重物的纸带,使重物________(填“靠近”或“远离”)计时器下端;________,
________,使重物自由下落;关闭电源,取出纸带;换新纸带重复实验。
② 图(b)和(c)是实验获得的两条纸带,应选取________(填“b”或“c”)来计算重
力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下,得到的结果仍小于当地重力
加速度,主要原因是空气阻力和________________。
1.(2016·山西省四校高三二次联考)在暗室中用图所示装置做“测定重力加速
度”的实验.实验器材有:铁架台、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水
铝盘、带荧光刻度的毫米刻度尺、频闪仪。
实验步骤如下:
① 在漏斗内盛满清水,旋松螺丝夹子,水滴会以一定的频率一滴滴的落下。
② 用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮。由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到
第一次观察到空中有一串仿佛固定不动的水滴。
③ 用竖直放置的毫米刻度尺测得各个水滴所对应的刻度。
④处理实验数据。
(1)实验中第一次观察到空中有一串仿佛固定不动的水滴时,频闪仪的闪光频率
f1与f2水滴滴落的频率的关系为:________。
(2)实验中第一次观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为 30 Hz,某同学读出
其中比较圆的水滴到第一个水滴O的距离如图所示.根据数据测得当地重力加
速度应为 g=________ m/s2,水滴C此时的速度 vC ________ m/s(结果都保留三
位有效数字)。
2.(2016·山东省日照市高三校际联考)在做“探究做功和物体速度变化关系”
的实验前,某探究小组的同学们通过讨论提出了以下几种猜想: ① W∝v,
②W∝v2,③ W∝,……。
为了验证猜想,他们设计了如图甲所示的实验装置。PQ 为一块倾斜放置的木板,
在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过 Q点的速度)。在刚开始实验
时,有位同学提出,不需要测出物体质量,只要测出物体从初始位置到速度传
感器的距离和读出速度传感器的示数就行了,大家经过讨论采纳了该同学的建
议。
(1)本实验中不需要测量物体的质量,理由是什么?________________________
_。
(2)让物体分别从不同高度无初速度释放,测出物体从初位置到速度传感器的距
离L1、L2、L3、L4…… ,读出物体每次通过速度传 感 器Q的速度
v1、v2、v3、v4……,并绘制了如图乙所示的 L-v图象。根据绘制出的 L-v图象,
若为了更直观地看出L和v的变化关系,他们下一步应该作出________。
A.L-图象 B.L-图象
C.L- 图象 D.L-v2图象
(3)本实验中,木板与物体间摩擦力的大小会不会影响探究出的结果?________
______。
3.(2016·湖南省株州市高三检测)在实验验证自由落体的重物机械能守恒时,
打出一条纸带如图所示。图中 O是打出的第一个点迹,A、B、C、D、E、F……是依
次打出的点迹,量出 OE 间的距离为 x1,DF 间的距离为 x2,已知打点计时器打
点的周期是T。
(1)如果在实验误差允许的范围内 x1、x2、T满足关系式________,即验证了重物
下落过程中机械能是守恒的。
(2)已知 T=0.02 s。如果打出的纸带中有一条 OA 距离大约是 5 mm,则出现这种
情况的原因可能是________________;如果操作正确,但打出的纸带中有一条
OA 距离大约是 1 mm,则 ________(填“能”或“不能”)利用这条纸带来进行
验证。
4.(2016·湖南益阳高三月考)某同学利用自己设计的弹簧
弹射器测量弹簧的弹性势能。装置如图所示,水平放置
的弹射器将质量为 m的静止小球弹射出去。测出小球通
过两个竖直放置的光电门的时间间隔为t,甲、乙光电门间距为 L,忽略一切阻
力。
(1)小球被弹射出的速度大小 v=________,求得静止释放小球时弹簧弹性势能
Ep=________;(用题目中的字母符号表示)
(2)由于重力作用,小球被弹射出去后运动轨迹会向下有所偏转,这对实验结果
________影响(选填“有”或“无”)。
5.(2016·河南信阳一调)如图为验证小球做自由落体运动时机械能守
恒的装置图,图中 O点为释放小球的初始位置,A、B、C、D各点为固
定速度传感器的位置,A、B、C、D、O各点在同一竖直线上。
(1)已知当地的重力加速度为 g,则要完成实验,还需要测量的物理量
是________。
A.小球的质量m
B.小球下落到每一个速度传感器时的速度 v
C.各速度传感器与 O点之间的竖直距离 h
D.小球自初始位置至下落到每一个速度传感器时所用的时间 t
(2)作出 v2-h图象,由图象算出其斜率k,当 k=________时,可以认为小球在
下落过程中机械能守恒。
(3)写出对减小本实验误差有益的一条建议:______________________________
__
_____________________________________________________________________
。
6.(2015·广东省六校高三联考)与打点计时器一样,光电计时器也是一种研究
物体运动情况时的常用计时仪器,如图甲所示,a、b分别是光电门的激光发射
和接收装置。现利用如图乙所示的装置验证滑块所受外力做功与其动能变化的关
系。方法是:在滑块上安装一遮光板,把滑块放在水平放置的气垫导轨上(滑块
在该导轨上运动时所受阻力可忽略),通过跨过定滑轮的细绳与钩码相连,连接
好1、2两个光电门,在图示位置释放滑块后,光电计时器记录下滑块上的遮光
板先后通过两个光电门的时间分别为 Δt1、Δt2。已知滑块(含遮光板)质量为 M、钩
码质量为 m、两光电门间距为 s、遮光板宽度为 L、当地的重力加速度为 g。
(1)用游标卡尺(20 分度)测量遮光板宽度,刻度如图丙所示,读数为________
mm。
(2)本实验想用钩码的重力表示滑块受到的合外力,为减小这种做法带来的误差,
实验中需要满足的条件是 M________m。(填“大于”、“远大于”、“小于”或
“远小于”)
(3)计算滑块先后通过两个光电门时的瞬时速度的表达式为:v1=________、v2=
________。(用题中所给字母表示)
(4)本实验中,验证滑块运动的动能定理的表达式为________________。(用题中
所给字母表示)
7.(2015·石家庄质检)如图甲所示,某组同学借用“探究 a与F、m之间的定量
关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关
系”的实验:
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课时考点16 力学实验(二)A组:全国卷1.(2016·全国卷Ⅰ,22)某同学用图(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律,其中打点计时器的电源为交流电源,可以使用的频率有20Hz、30Hz和40Hz,打出纸带的一部分如图(b)所示。图(a)图(b)该同学在实验中没有记录交流电的频率f,需要用实验数据和其它题给条件进行推算。(1)若从打出的纸带可判定重物匀加速下落,利用f和图(b)中给出的物理量可以写出:在打点计时器打出B点时,重物下落的速度大小为________,打出C点时重物下落的速度大小为________,重物下落的加速度大小为________。(2)已测得s1=8.89cm,s2=9.5...
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分类:高等教育
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