小学三年级下册-部编版语文1-8单元习作范文+点评汇总

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三年级下册语文
1-8
单元习作范文
.
点评
作文题目：我的植物朋友
范文+评语
01
我心爱的水仙花
我爱花，心爱的花儿确实不少，但使我最心爱的却是水仙花。
我喜爱水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芳香醉
人，也由于水仙花具有顽强的生命力。水仙花素有美名日“凌波仙
子”，的确，她那动人的身姿使人一见倾心，顿生爱慕之情。
在我家窗台上就摆着一盆水仙花。白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的
枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，
花中嵌着一束黄金般的花蕊，散发着一股浓郁的芳香。一阵风吹过，
小花连连点头，宛如穿着水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞的仙子，
使人见了心旷神怡、如醉如痴。看着花儿秀丽的神韵，闻着那沁人的
清香，心里感到由衷的欣慰，我更加喜爱水仙花了！
水仙花生长在冬季，她不管天气怎样寒冷，依然枝繁叶茂，生机
盎然。她傲立在水石之上，仿佛与寒冷搏斗，她是那样坚忍不拔，怎
能不使我喜爱她，由衷地赞美她呢？
点评：作者描写心爱的水仙花，将水仙花的神韵奇特、素雅清新、
芳香醉人和顽强的生命力被称为“凌波仙子”的美名，赞美水仙花
生长在冬季但无论天气怎么样寒冷都坚韧不拔的绽放自己的品质。
02
我爱水仙花
我最喜欢的花是水仙花，因为它洁白高雅，被人们称为“凌波仙
子”，种养不需泥土，花开清香浓郁。
春节到了，爷爷从花市买来了两盆冰清玉洁的水仙花。爷爷把水
仙花摆放客厅里，我一有时间就观察他。有一天，我发现水仙花从原
来的一个大蒜似的种子变成了一条条绿色的，狭长的叶子，每一片
叶子都好似一叶扁舟。随着新年的到来，这叶子的颜色是慢慢地由浅
到深，而且越长越长，大约有四五十厘米高了。过了三天，我发现水
仙花长出了花苞，花苞也是嫩绿色的，呈梭子形，中间还有花蕾。又
过了两天，水仙花开花了，它从以前的花苞长成了一朵朵可爱的笑
脸。一朵朵水仙花绽放枝头，就像一个个小小的喇叭，花蕾带点淡淡
的黄色，好美丽呀！我俯下身子，轻吸一口气，一股清香沁入心田，
真香！
啊，我爱水仙花，爱它的纯洁高雅，爱它的一尘不染，洁白无瑕！
点评：文章首尾呼应，点明了文章的中心，表达了作者对水仙花
的喜爱之情。作者是一个细心观察的孩子，对水仙花的变化观察细致
入微，再加上比喻等修辞手法的运用，使水仙花的形象更突出了，
不由也让我们喜欢上了它。
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03
蒲公英
菊花，茉莉，牡丹，杜鹃……你最喜欢哪个？是雍容华贵的牡丹，
还是清香宜人的茉莉？可是，我那个也不喜欢，我偏偏独爱那默默
无闻的蒲公英。
我之所以喜欢蒲公英，是因为它坚强，生命力强，随遇而安。只
要有风，它便跟着风走，落地为家。
每当初春来临时，蒲公英便抽出花径，在一片片碧绿的草丛中绽
开朵朵淡黄色的小花。花谢以后，种子上的白色小毛结成一个小小的
绒球，洁白无瑕，随风摇曳。种子成熟后，随风摇曳。种子成熟后，
随风飘到别的地方安家落户，孕育出新的花朵。
小时候，我经常对着蒲公英许愿，小小的它，带着小小的我的愿
望和理想，在广阔无边的天空里，轻轻地飘，飘……只要有蒲公英，
我便永远不会忘了我曾经对它说过的话，只要有蒲公英，我便永远
不会忘了我对它倾诉过的理想。看见蒲公英，我好像就看见了小小的
自己，纯洁的自己，那个有理想的自己。
这就是我独爱它的理由，它是那么的不起眼，却依然不忘带着美
好的理想在天空中自由的飞翔。
点评：这是一篇描写默默无闻的蒲公英的文章，对蒲公英坚强，
随遇而安，落地为家的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，
对蒲公英孕育生命的比喻贴切,用词生动，使文章更加有声有色。
05
荷花
我最喜欢的花不是妖艳的桃花，素雅的百合，文静的丁香……而
是出淤泥而不染的荷花。
人们都说荷花象征着清白，纯洁，高贵的品格。有许多的诗句都
有关于荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；荷花宫样美人妆，
荷叶临风翠作裳。
荷花的色彩特别美，有洁白的，有白中透着粉的，还有粉中透着
淡淡的绿色的。荷花有着迷人的清香，高贵的外表，就像一位亭亭玉
立的大姑娘。
一阵微风轻轻地吹来，满池的荷花都在舞蹈。荷花还有许多姿态，
有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撑着一把绿伞，遮着自己的面
颊；有的英姿飒爽，朝气蓬勃。
日出时的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有许多露珠，犹如
一颗颗闪耀的珍珠。
荷花不仅外表美丽，而且用处很多。荷花盛开之后，白色的花瓣
中露出了黄色的芯，嫩黄的莲蓬仰头微笑。莲蓬里的莲子可以药用。
虽苦，但能清火降暑……
我喜欢荷花，是因为它出淤泥而不染。是当之无愧的“水中芙
蓉”。
点评：这篇状物的文章用了大量的修辞手法描写荷花，语言流畅，
文字优美。文中加入古诗更显得富有韵味，“真是下笔如有神”！看
来你一定是阅读了大量的文学作品，才使文章内容如此丰富。
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06
凤仙花
三月的春风，微微吹动，蝴蝶飞舞，鸟儿轻啼，一年一度的植树
节又到了。这一天是 3月12 日，老师要求每人带一盆自己喜欢的花
到学校里来护养。我带来的是我最喜爱的洋凤仙的种子。
我把从家里带来的土轻轻放进花盆里，按一按，再在表面抠出几
个小洞，把凤仙花种子分别撒在这几个小洞里，并给种子松松地盖
上一层土，最后给泥土上洒了一点水，让土湿湿的。我把花盆摆在同
学们带来的花盆中间，看着整整齐齐排列的不同的花盆，我开心地
笑了。
这天夜里，我做了一个很美的梦。我梦见我种的凤仙花开出了粉
红色的花朵，散发着浓郁的香味，吸引来蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂也
赶来凑热闹。其他同学的花也盛开了，红色的玫瑰，彩色的三色瑾，
绿色的跳舞草，都在风中轻轻摇动。我的笑脸映在粉红色的凤仙花旁，
我仿佛自己也变成了一朵美丽的凤仙花……
点评：这是一篇状物的文章，小作者不仅描写了“凤仙花”的外
形，还写了“我仿佛自己也变成了一朵美丽的凤仙花”。文章语言活
泼明快，描述形象生动，篇幅短小精干，是一篇成功的习作。
07
兰花
我家门前有几株不起眼的草，开了花，才知它是兰花。
虽然它不怎么惹眼，但当它盛开的时候，却真令人赏心悦目，常
引来路人驻足。兰花的叶子是草绿色的，长长的，细细的，花瓣共有
三片，颜色紫里透蓝，湿润光滑，远远望去如一只彩蝶栖在草丛中，
散发出一阵阵淡淡的清香。
兰花不仅给人美的享受，更有着旺盛的生命力。
兰花一般在四月到五月这期间开放，花开花落一直持续到秋天。
记得去年，妈妈把几棵稀疏的兰花种植到小园里，冬去春来，今
天，那几棵兰花竟占据了那片土地，变成了一圈的兰花，成了一个
大家族，也成我们最美的风景。我震惊了！
看到兰花，就想到了对我们无微不至的父母们。他们养育我们，
教育我们，把青春奉献给了我们，但从不需我们回报什么；看到兰
花，就想到了那些可敬的老师们，他们把丰富的知识都无私地传授
给我们，教导我们如何做人……
我爱兰花，更爱它那高尚的品格！
点评：这是一篇状物的文章，小作者通过描写“我家门前的几株
不起眼的兰花”，表达了对兰花的喜爱之情。文章取材新颖，构词奇
妙，语言生动活泼，充满童真童趣，值得推荐。
08
菊花
我喜欢很多种花，例如：茉莉、玫瑰、百合、丁香……其中，我最
喜欢的花是菊花。
菊花的品种已达数千种，如：杭菊、黄菊、怀菊、毫菊等等。像绒
球一样的绒菊，含苞待放；像毽子一样的线菊，披着“卷发”；像
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礼花一样的太阳菊，露出花蕾……它们的颜色也有很多：红得像火，
黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉得似霞，五颜六色，美不胜收。
菊花有很高的药用价值，它的根及茎、叶都可入药，菊花茶对治
疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效，菊花能保护眼睛的健康，除了
涂抹眼睛可消除肿之外，平常还可以泡菊花茶来喝，能消除眼睛的
疲劳，如果每天喝上三到四杯的菊花茶，对恢复视力很有帮助。
我赞美菊花，因为秋天的菊花颜色绚丽多彩，十分美丽。它有似
火的红色，如火如荼；有赛金的黄色，金光闪闪；有胜雪的白色，
纯洁无比；有娇嫩的粉色，清淡高雅……在绿叶的衬托下，显得更
加美丽，使人百看不厌。
点评：本文是一篇状物类的记叙文，采用了总分总的结构方式，
对菊花的特点进行了细致的描述，并表达了自己独特的内心感受，
结尾直抒胸臆。不足之处是缺乏对菊花的细节描写。
2
、看图作文《放风筝》
范文+点评
范文一：放风筝
星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东
东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。
广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场
的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖
着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，
在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。
看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来
吧！”说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手
拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急
忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大
小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看
的丽丽不停地大声叫好。
我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在
天空中自由自在地飞翔啊！
点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者运
用合理的想象把图画的内容具体地描写出来，特别是对放风筝时
动作的描写，用词准确，生动具体，是一篇不错的习作。
范文二：放风筝
星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花
散发出阵阵清香。好一派春意盎然的景象！
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我们乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人
流，来到涪江河边，打算放风筝。按照我的喜好，我们买了一个黑
白相间的老鹰风筝。
开始放风筝了，我举起了老鹰风筝，东东自己拉着线，东东大
叫一声“放！”立刻向前跑了起来，风筝也慢慢升上了天空。看着
风筝越飞越高，我高兴得手舞足蹈。我追着东东一边往前跑一边喊
“东东再放高一点！”只见东东拉了拉风筝线，又把线放长了一
些，风筝果然随着风儿越飞越高。在蓝天白云的衬托下，我们那只
老鹰显得格外漂亮。这时，我放眼望去，天空中还有很多其它的风
筝，有黄色的蝴蝶，灰色的老鹰，绿色的青蛙，还有黑色的小燕
子……构成了一幅美丽的图画。
我们开开心心地玩了一下午，直到夜幕降临，才依依不舍地回
家了。
点评：这是一篇叙事文。开头的环境描写一下子把读者带入美
丽的春色当中，尤其是“清风徐徐”、“阳光明媚”、“迎风起
舞”、“春意盎然”这几个词语的运用让文章增色不少。放风筝的
过程写的非常具体，文章条理清晰、结构严谨。
范文三：放风筝
今天，我们到附近的草地上放风筝。
来到草地上，风就刮起来了。我先把风筝放在地上。由于风有点
大，我就叫丽丽来帮忙压着风筝，风筝就不会被风吹走了。然后，
我又拿出了风筝的支架，把风筝的支架安在了风筝上，这样，风
筝终于可以起飞了。我让东东把风筝举起来。我喊：“三、二、一，
撒手。”我们以为风筝可以飞起来了呢。可是，风筝却落在了地面
上，我们很失望。原来呀，是我没有逆着风跑。为了能让风筝飞起
来，我赶紧逆着风跑了一会儿。啊！风筝终于飞起来啦！风筝在半
空中摇摇摆摆地向我们招手。我们高兴地蹦啊、跳啊，兴奋的不得
了。我们追着风筝高兴地叫喊着……
放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝，你也来试一
试吧！
点评：这篇习作写了我们放风筝的事，事情经过写得很具体，
放风筝从失败到成功，写得也很真实，风筝飞上天后这部分写得
非常精彩，全文可以看出小作者高兴的心情。
范文四：放风筝
今天我们去河边放风筝。
一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中
五颜六色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手
抚摸着我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只手
拿着风筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天
空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝就慢
慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝……而我的老鹰风
筝飞得最高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的“黑鹰”转着
摘要：

海量中小学资料请关注公众号：悟思学；或加老师微信：kaogaofen100；全部资料免费下载三年级下册语文1-8单元习作范文.点评作文题目：我的植物朋友范文+评语01我心爱的水仙花我爱花，心爱的花儿确实不少，但使我最心爱的却是水仙花。我喜爱水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芳香醉人，也由于水仙花具有顽强的生命力。水仙花素有美名日“凌波仙子”，的确，她那动人的身姿使人一见倾心，顿生爱慕之情。在我家窗台上就摆着一盆水仙花。白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一束黄金般的花蕊，散发着一股浓郁的芳香。一阵风吹过，小花连连点头，宛如穿着...

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