四川省宜宾市2025届高三第一次诊断性考试语文答案

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宜宾市普通高中2022级第一次诊断性测试

语文答案解析

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）

1．（3 分）C【解析】由材料一可以看出“达尔文心知肚明”。

2．（3 分）B【解析】A.“适应得好的生物个体必然会繁衍下去” 过于绝对，原文“适应

得好的生物更有可能繁衍下去”。C.遗传基本法则是孟德尔不是达尔文。D.“所有特征

都是随机变异的结果”过于绝对，原文“任何单独物种基因组中的许多特征都应该是意

外的结果”，是“许多特征”而非所有特征。

3．（3 分）A【解析】文中只是论述达尔文和雅克·莫诺两位生物学家的观点未能解释生

命为何诞生的问题，但并没有提出其他所有生物学家也不能解释这一问题。

4．（4 分）（引号作用 1 分，举例 1 分，和文章的表达关联 2 分。至少分 2 类，若只有

一类不超过 2 分。）

（1）表引用，如：“自然选择可以解释适者的生存，但却不能解释适者的降临。”

直接引用胡戈·德弗里斯的语言点名文章观点。

（2）表强调，如：莫诺所说的“偶然性”指的是基因的偶然突变，此处引号突出

阐释“偶然性”一词的含意，意在强调“偶然性”与达尔文的进化论一样不能解释自然

界为何能实现生物多样性。

（3）表特殊含义，如：“应聘者”，此处特指自然界中多样的生物。

5．（6 分）（观点概括 2 分，行文思路 4 分。意思相符即可。）

材料一主要论述了进化论和偶然性均不能解释自然界为何能实现生物多样性。

第一段提出进化论不是对生命的完整描述这一观点，接着引用胡戈· 德弗里斯的

口号进行论证。

第二段采用雇主挑选员工的事例来阐述自然选择是在现有生命的背景下才能产生

的原理，从而有力论证了第一段中的观点。õõ

第三段承上启下，引出科学家探索生物多样性时频繁使用的词汇，从而在第四段

中介绍了雅克·莫诺提出的生命“偶然性”这一观点。第五段和第六段分别引用安德烈

亚斯·瓦格纳和达尔文的话来论证“偶然性”机制不能筛选出可行物种这一观点。

【解析】本题重在考查学生对科学论著写作逻辑的分析和概括能力。试题所选文段呼

应了教材选必下册第四单元，从属于“自然和社会科学论著研习”这一任务群。课标要

求学习该任务群时要把握科学与文化论著观点明确、逻辑严密等特点。学生在分析文本

逻辑时，首先要把握作者的观点，其次再逐段分析材料和观点之间的逻辑关系，掌握阅

读科学论著的方法。

（二）现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题,16 分)

6.（3 分）D【解析】“现代工业渐渐侵蚀古老农业”错误，作者笔下的古老农业在发生变化，

但文中并没有相关信息表明这种变化是因为现代工业的“侵蚀”。

7.（3 分）C【解析】“用方言词形容割麦人”错误，方言词“麦草”是形容割麦人浑身发痒

的感觉）

8.（4 分）（每点 2 分）

①为下文“我”注意到麦田边那棵麦子做铺垫。“我”拍摄乡村风光是遇到麦子的契

机，自然引出后面“麦子喊了我一声”。

②和后文“我”回忆和麦子共同成长的内容形成巨大反差，突出了后文我和麦子的深

切情感。

9.（6 分）（每点 2 分，答对 3 点即可）

①不堪重负，默默承受。麦子被麻雀压成一张弓，“我”被生活的重量压弯脊背。

②远离群体的孤独。麦子在麦田的最边缘，“我”远离家乡独自去城市打拼。

③在四季中共同成长。麦子从破土而出到结出饱满麦穗，“我”从寒窗苦读到考上大

学。④平凡普通，朴实无华。麦子是乡村最常见的粮食作物，“我”来自乡村，到了大

学才见着新奇事物。

⑤脚踏实地，向上奋斗。麦子努力将籽实抬高一尺，我在城市努力奋斗，追寻希望。

二、古代诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（本题共 5 小题，22 分）

10.（3 分）BDF

11.（3 分）A【解析】B 项“天下兴亡匹夫有责”中的“亡”意思是灭亡。C 项“攘除

奸凶，兴复汉室”的“除”意思是清除。D．窃，表自谦，“夫子”此处是对学问好的人

的尊称。

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摘要：

宜宾市普通高中2022级第一次诊断性测试语文答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）1．（3分）C【解析】由材料一可以看出“达尔文心知肚明”。2．（3分）B【解析】A.“适应得好的生物个体必然会繁衍下去”过于绝对，原文“适应得好的生物更有可能繁衍下去”。C.遗传基本法则是孟德尔不是达尔文。D.“所有特征都是随机变异的结果”过于绝对，原文“任何单独物种基因组中的许多特征都应该是意外的结果”，是“许多特征”而非所有特征。3．（3分）A【解析】文中只是论述达尔文和雅克·莫诺两位生物学家的观点未能解释生命为何诞生的问题，但并没有提出其他所有生物学家也不能解释这一问题。...

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