山东省威海市2023-2024学年高三上学期期末考试语文试题

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高三语文
本试卷共 150 分,考试时间 150 分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑 。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 15题。
几乎所有的科学定律都体现出一种“不”的内在规定性。例如,热力学第一定律告
诉人们建造“永动机”是不可能的;热力学第二定律则说“热不能自发地从低温物体流
入高温物体”(克劳修斯说法),或称“第二类永动机是不可能的”,即建造一种装置 ,
使其将热量百分之百地转化为机械能而不产生任何其它影响,这是绝对做不到的(普朗
克说法);热力学第三定律则指出“绝对零度不可达”。当然,还有许多重大理论也包
含了这种“不”的严格限定。如爱因斯坦“相对论”告诉我们,任何物体的运动速度都
不可能超过光速;海森堡“测不准原理”则表明在量子力学中不能同时准确地给出一个
粒子的位置和动量等等。
一般说来,科学理论中的“是”往往是有条件地、相对地成立的,它们都是在做了
多种假设,进行过多方面简化,有意忽略了数不胜数的次要影响因素之后,才从实验事
实中抽象出来。因此它们也只有在严格的“理想条件”下才能成立,然而,在现实中这
种“理想状态”也许永远都不会存在。但是科学定律中的“不”却是无条件地、绝对地
成立的!对某一领域的不断求“是”固然可以使我们逐渐深化对事物的认识,然而只有
求得到“不”才算摸到了这个领域的终极边界,才能够从闳阔的视野把握住该事物的整
体,也才可以说对这一领域达到了彻底的认识。
当牛顿力学建立起来以后,它几乎可以精确完美地解释一切力学问题,人们都认为
这种力学理论应用范围无限广阔,物理学已经最后完成,人们的眼中对它看不到一丝一
毫的“不”。但随着科学的进一步发展,以牛顿力学为代表的经典物理开始遇到了麻烦 ,
正像英国著物理学尔文所指出的,然物理学是万里晴,“可是现在,这种
论的美性和明被两朵乌云太漂移遮蔽失色”。量子力
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相对论力学的建立彻底了物理学,同时也为经典物理求到了
“不”,牛顿力学只于宏经典时围。这不仅划定了经典力学的最后界,
时还开广阔、壮观物理学新天。可,求得一个领域的“不”
认识的终,它正是一个全新领域求“是”的开始。
有一种深蕴哲理的“求不”,那就是科学证伪”原则。当代西方最著名
家波尔曾出过“理论不能实,只能证伪”的著名论断,认为,“观察
实验所提供的经验事实只明一个理论是假,却不能明一个理论是。”为什么
是这样?他回答是,“实是归纳题,证伪则是演绎问题”,“为科学理论的普
遍陈述虽能为大量经验事实所定,但却经验事实所定”。例如,为了
乌鸦一般”这论,哪怕你走遍七考察全世上千万都是
黑色的,也明这一论是绝对正确的,只要有人发现一只白乌鸦就可以彻底
定“乌鸦”的论。可,不有多么丰的经验事实都无法严格
为“”,相仅仅一个“证伪就足定整个科学原理或科学定律。
在自然科学领域,我们在会发展计划时也应当有意识地增拓“求不”
的边。例如,稠密大力
小汽车进入”的同时,有从道路容停车泊位以及城市空气污染等方面
行科学论,定出这个城市汽佳拥有量,汽车销售策城市交发展
划呢?
对人类会发展求“不”要对自然规律求“不”得多。因为对自然
“不”涉及体人的利害,而人类的“不”将会涉及到方方面面的利害关系
个人都有生体的普遍特征,即以自我生存为中,然而个人的生存无法
离社会的整支撑。这个矛盾也许是当今社会一切不根源。“求是”关注往往是
局部个体的可行性,而“求不”则必须在一个整体的性。人大
重“求是”而忽“求不”,热衷于谋发展,而较少顾及自我制约,可
实生中“求不“求是”更加要人们清醒头脑全局的眼光,以能够
眼高远时预见能力。
我们生环境不只对我们展了精深的理,还为我们规定了严格的律。“求
是”“求不”这一对称思维,会使我们既善于取又胸怀戒规,这才能行稳致远。
克明实事求“不”,有删减
1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.热定律相对能够所有
含着“不”的限定。
B.科学理论中的“是”需要经过多种假设、忽略诸多影响因素进而抽象出来,在现
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摘要:

1高三语文本试卷共150分,考试时间150分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。几乎所有的科学定律都体现出一种“不”的内在规定性。例如,热力学第一定律告诉人们建造“永动机”是不可能的;热力学第二定律则说“热不能自发地从低温物体流入高温物体”(克劳修斯说法),或称“第二类永动机是不可能的”,即建造一种装置,使其将热量百分之百地转化为机...

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