专题15 诗歌鉴赏（情感与炼字）（讲练）（全国通用）（解析版）

2025-05-14 0 0 1.18MB 25 页 10玖币
侵权投诉
专题 15 诗歌鉴赏—情感与炼字
............................................................................................................................................. 2
【课标要求】......................................................................................................................................... 2
【主要题型】......................................................................................................................................... 2
【选材特点】......................................................................................................................................... 2
【命题趋势】......................................................................................................................................... 2
............................................................................................................................................ 2
考点一 诗歌鉴赏内容与情感...................................................................................................................... 4
...............................................................4
考法一 诗歌内容理解............................................................................................................................ 4
考法二 诗歌的情感理解........................................................................................................................ 5
...............................................................7
知识点一 理解诗歌内容的方法............................................................................................................ 7
知识点二 诗歌鉴赏情感探究................................................................................................................ 8
常考的八类古诗词情感鉴赏................................................................................................................ 8
.............................................................12
考点二 诗歌的炼字................................................................................................................................... 17
.............................................................17
考法一 炼字角度赏析诗句.................................................................................................................. 17
考法二 体会加点字的妙处.................................................................................................................. 18
.............................................................20
知识点 诗歌鉴赏的炼字技巧.............................................................................................................. 20
.............................................................21
【课标要求】
2022 版课标中对于古代诗歌的考查，有如下要求。
阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，
借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。
阅读古代诗文名篇，考查文意理解、写法探究等。
阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，
借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。
【主要题型】
1．在考查形式上，主要有两种，一是选择题；二是主观题。其中，以主观题诗歌鉴赏为主。
2．在考查内容上，既有对课内诗歌鉴赏的考查，又有对课外诗词的考查，同时还有部分地区课内外
诗歌进行对比鉴赏。
【选材特点】
1. 从体裁来看：以诗为主，兼顾考词。
2. 从朝代来看：以唐宋诗词为主，兼顾其他朝代。
3. 从作者来看：以熟悉的作者为主，兼顾陌生作者。近三年的试卷中，我们熟悉的作者有：李白、
欧阳修、王勃、陆游、辛弃疾、王安石、杜甫等。
4. 从选题来看：课内诗歌鉴赏主要考查名篇，课外诗歌鉴赏主要选熟悉作者的陌生作品，或者选陌
生作者的代表作，以保持试题的陌生度。
5. 从内容来看：贴近生活，弘扬正能量，培养家国情怀。
【命题趋势】
近年来，在全国各地中考语文试卷中，对诗歌鉴赏的考查均为必考题，一般设置 2-3 个小题，第 1题
通常侧重考查诗歌的基本内容及情感，第 2题通常考查对诗句的赏析。部分地区习惯结合课外诗词考查，
或者只考查课外古诗词。
考点一 诗歌鉴赏内容与情感
考法一 诗歌内容理解
（2023·北京）阅读《使至塞上》，完成下面小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
本诗的开头叙述诗人①
，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了②
。
【答案】 出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的 战争已取得胜利，流露出对都护的
赞叹
【解析】本题考查对内容的理解。
“单车欲问边，属国过居延”意思是：轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延。这一联叙
事，交代了作者出使塞上时轻车从简、路途遥远的情况和出使的目的。
“萧关逢候骑，都护在燕然”写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线，暗示
战争已经取得胜利，流露出对都护的赞叹。
（2023·湖南衡阳）阅读下面的词作，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜
寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难
全。但愿人长久，千里共婵娟。
2．对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。
B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。
C．全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。
D．词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情，也表达出了普天之下所有人的心愿。
【答案】B
【解析】考查诗歌内容理解和辨析。
B.有误，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆
缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。诗人由月有阴晴圆缺的自然现象领
悟到人生不可能十全十美、事事顺意的道理，启示我们要豁达乐观地面对人生的苦难，带给人以莫大的
安慰和鼓励；故选B。
考法二 诗歌的情感理解
（2023·湖南）完成下面小题。
辋川①闲居赠裴秀才迪②
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲③。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前④。
（《唐诗三百首》人民教育出版社2018 年版）
【注释】①辋川：水名。②裴迪：诗人，王维好友。③潺湲：指水缓缓流淌。④接舆：指楚国人陆通，
这里比裴迪。五柳：指晋陶渊明，这里比自己。
3．结合全诗分析诗人是如何表现“闲居”之情的。
【答案】首联写山中秋景。时值水落石出的寒秋，山间泉水每天不停歇地潺潺作响；随着天色向晚，山
色也变得更加苍翠。颔联是诗人生活的真实写照。“柴门”，表现隐居生活和田园风味；“倚杖”，表
现年事已高和意态安闲。柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉，安逸闲适。颈联写原野暮色。夕阳欲落，
炊烟初升，这是田野黄昏的典型景象。渡头在水，墟里在陆；落日属自然，炊烟属人事，景物独见匠心。
尾联引用陶渊明和楚狂接舆的典故，并将自己与友人比作他们两人，生动刻面了诗人狂放的隐者形象，
表达与朋友在辋川闲居之乐。
【解析】本题考查赏析诗歌情感主旨。
诗的前两句“寒山转苍翠，秋水日潺湲”，以山水为背景，勾勒出一幅秋天的景色，山色变得苍翠，秋
水缓缓流淌，传达出一种静谧和谐的氛围。
接着“倚杖柴门外，临风听暮蝉”，诗人依靠着柴门，聆听晚风中蝉的鸣叫，形象地表现出诗人闲适、
摘要：

专题15诗歌鉴赏—情感与炼字.............................................................................................................................................2【课标要求】.........................................................................................................................................2...

展开>> 收起<<
专题15 诗歌鉴赏（情感与炼字）（讲练）（全国通用）（解析版）.docx

共25页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

相关推荐

更多
立即下载
分类：中学教育 价格：10玖币 属性：25 页 大小：1.18MB 格式：DOCX 时间：2025-05-14

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

Ta的主页

相关内容

更多

热门标签

人际关系 配电装置 动力学连接体 力的合成 高考理综 全宋诗作者索引 公务员考试
/ 25
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注