专题31：诗歌鉴赏之雄心壮志类【习题精练】-备战2023年中考语文一轮复习考点帮（全国通用）（解析版）

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专题 31：诗歌鉴赏之雄心壮志类-2023 年中考语文一轮复习考点帮
（2022·黑龙江牡丹江·统考中考真题）赏析《观沧海》，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂，
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里，
幸甚至哉，歌以咏志。
1．请用生动的语言描绘“水何游澹，山岛竦峙”的画面。
2．这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析。
【答案】1．示例：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。••••2．
示例一：“日月之行，若出其中”运用想象写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天
下的雄心壮志。
示例二：“星汉灿烂，若出其里”运用想象写出了大海吞吐星辰的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天
下的雄心壮志。
【解析】1．此题考查诗歌画面的描述。解答此题，所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意
象,加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”。此句意为：海水多么
宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
抓住“水、山岛”等景物，描绘出浩荡壮观的景象。
示例：在这水波摇动的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显
得神奇壮观。
2．此题考查诗句的鉴赏。解答此题要抓住题干中的“丰富的想象”这个角度。诗歌前四句描写沧海景象，
有静有动。后面的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”则是运用想象，译为：太阳和月亮升起
降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。写出
了大海吞吐日月的壮阔景象。同时诗人也借此表达自己的壮志。
示例：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”进一步描绘了日月的运行好像出没于大海的怀抱之
中，灿烂的银河群星好像包孕于大海的母腹之内。写出了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀，
也表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌
中的胸襟。
（2022·广西百色·统考中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（•••）
A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。
B．第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。
C．第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。
D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。
4．有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。
【答案】3．C••••4．这句话的意思是把哲理蕴含在诗句中，诗句中的意象体现深刻的道理。如这首
诗通过写“千寻塔”“最高层”等意象，形象地揭示“站得高，望得远”的道理（表现作者变法革新的政
治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神）。
【解析】3．此题考查诗歌内容的理解和分析。
C.有误。西汉的人曾把浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间，让皇帝受到蒙蔽，如
陆贾的《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”所以 “浮云”常常代指奸邪小人。可
知题干中所述的“‘浮云’在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人”有误。
故选 C。
4．此题考查诗歌情感主旨。
“哲理的诗化，诗化的哲理”意思是将哲理蕴藏在了诗歌中。解答此题首先要找出诗歌表现出来的哲理，
一般从诗歌的意象入手。意象指的是渗透了诗人主观情感的客观物象，如诗歌中月亮常常代表对亲朋的思
念等。此诗中“千寻塔”“最高层”都是代指人生的高处，“浮云”则代指小人，结合“不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层”可知，作者想表现的哲理就是：站得高，看得远。此诗为王安石 30 岁时所作。当时他在
浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，
抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，表现了其变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无
畏的精神。可据此作答。
（2022·四川宜宾·统考中考真题）读下面的两首宋诗，完成下面小题。
【甲】
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【乙】
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5．下列对两首宋诗内容的理解，不正确的一项是（•••）
A．甲诗紧扣“登”字，详细讲述登山经过：乙诗紧扣“题”字，简略描写登山所见。
B．两诗内容均与“山”有关，甲诗重在突出山高耸之势，乙诗重在表现山变化之形。
C．两诗所写角度一高一低，但都巧妙蕴含着“境界高低则见识不一样”的生活哲理。
D．两诗感情基调略有差异，甲诗于清醒中含自得之喜，乙诗于清醒中寄寓孤独之忧。
6．下列对两首宋诗艺术手法的分析，正确的一项是（•••）
A．甲诗侧重写景抒情，乙诗侧重咏物寓理。
B．甲诗侧重咏物寓理，乙诗侧重写景抒情。
C．甲乙两诗都侧重写景抒情。
D．甲乙两诗都侧重咏物寓理。
【答案】5．D••••6．D
【解析】5．本题考查对古诗内容的理解。
D.甲诗《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句的意思是：不怕会有浮云遮住了远望的视
线，因为人已站在最高层的地方，表达的是作者对前途充满信心的豪情和不畏艰难，勇往直前、无所畏惧
的进取精神。因此D 项“于清醒中含自得之喜”表述不正确；
故选 D。
6．本题考查对古诗的艺术手法的辨析。
甲诗《登飞来峰》“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”，描绘了古塔之高，写出了自己的立足点之高，
巧妙地虚写了在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是本诗的点睛
之笔，寄寓“站得高才能望得远”的哲理，警示后人不能只顾眼前的利益，应该有放眼大局、高瞻远瞩的
思想境界，因此本诗侧重咏物寓理；
乙诗《题西林壁》前两句描述了庐山不同的形态变化。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现的是庐
山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端；从远处和近处不
同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”写出了作
者深思后的感悟:之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，
只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。诗人借助庐山的形象，用通俗的语言深
入浅出地表达哲理，因此本诗也是侧重咏物寓理；
故选 D。
（2022·湖北襄阳·统考中考真题）古代诗歌赏析
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7．对这首诗理解不恰当的一项是（•••）
A．这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概。
B．诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛。
C．“闲来”两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能够一展宏才、有为当世。
D．全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化。
8．班刊《名诗佳句欣赏》栏目正在向同学们征集对《行路难（其一）》最后两句的赏析，请你运用所学
知识从内容和情感两个角度进行赏析。
【答案】7．B••••8．示例一：这两句诗写的是：终有一天，我会乘风破浪，扬起高高的帆，远渡碧
海青天。表达了诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。
示例二：最后两句，言乘风破浪，云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。
【解析】7．考查对诗文内容的理解。
B.有误，诗的开头“斗十千”“直万钱”这是一种夸张的写法，其目的不是在营造欢乐的宴饮气氛，而是
为接下来写感情的激荡变化做铺垫。
故选 A。
8．考查对诗句的赏析。根据题目要求，要从内容和情感两个角度赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧
海”。这两句诗的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，
到达理想的彼岸。结合“赐金放还”的背景，诗句既显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的
阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又突出表现了诗人的倔强、自信和对
人生前途充满信心的乐观豪迈气概。据此理解赏析作答。
（2022·四川资阳·统考中考真题）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

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摘要：

专题31：诗歌鉴赏之雄心壮志类-2023年中考语文一轮复习考点帮（2022·黑龙江牡丹江·统考中考真题）赏析《观沧海》，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。1．请用生动的语言描绘“水何游澹，山岛竦峙”的画面。2．这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析。【答案】1．示例：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。    2．示例一：“日月之行，若出其中”运用想象写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。示例二：“星汉...

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