2009年高考历史试卷(江苏)(解析卷)

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2009 年江苏省高考历史试卷解析版
参考答案与试题解析
一、选择题:本大题共 20 题,每题 3分,共计 60 分.在每小题列出的四个选项中,只有
一项最符合题目要求.
1.(3分)“九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。”其
中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转,主要因为它是(  )
A.反映民心民意的凭据 B.国王祭祀的重要礼器
C.青铜工艺水平高的标志 D.王朝统治权力的象征
【考点】11:夏商的政治制度.菁优网版权所有
【分析】本题解答的关键是从“鼎”切入,结合夏商的政治制度进行思考。
【解答】本来是古代的烹饪之器,传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下,以象
九州,并在上面镌刻魑魅魍魉的图形。自从有了禹铸九鼎的传说,鼎就从一般的炊器而
发展为传国重器,国灭则鼎迁,历商至周。所以鼎被视为传国重器、国家和权力的象征
D项正确。
故选:D
【点评】本题考查了夏商的政治制度,考查学生对历史常识的掌握能力。
2.(3分)唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了(  )
A.施政观念上的民主追求
B.剥夺相权的创新设计
C.行政运作程序的有效制衡
D.弱化君权的重要进步
【考点】1G:隋唐三省六部制.菁优网版权所有
【分析】本题解答的关键是从“精细分工”切入,结合三省六部制度进行思考。
【解答】朝时期的中书省负责定旨出命,门下省掌封驳审议,中书、门下通过的诏
经皇帝裁定交尚书省贯彻执行,三省职权有分工也有合作,相互牵制和监督,故 C项正
确。
故选:C
【点评】题考查了三省六部制度,考查学生熟记课本知识的能力并调,运
题的能力。
33慈等
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A孔子 B董仲舒 C朱熹 D.王阳明
【考点】36宋明理学.菁优网版权所有
【分析】本题主要考查宋明理学。解答题的关键在于掌握王阳明的思
【解答】阳明知”是心之本体,是人人生来的、先验普遍的“知
这种“知”是不待虑而知,不待学而能的本,故判断为王阳明
故选:D
【点评】题旨在考查学生对宋明理的主要思了解,主要考查学生对教材
知识的掌握,基础题,大。
4.(3分)沈括《梦溪笔谈》中记:“世间锻铁钢铁者用柔铁屈之,以生
铁陷之,锻令相入,团钢。”技术出现于(  )
ABC南北D.唐代
【考点】2D:中国古代进的技术菁优网版权所有
【分析】题考查中国古代的技术。考灌钢法及出现时。考查学抓住关键
信息、分析解、运所学知识解决问题的能力。
【解答】据题用柔铁屈盘以生铁陷知,灌钢法点,结
所学知,灌钢法出现在南北朝时期,故 C项正确。
故选:C
【点评】题解题的关键抓住关键用柔铁屈盘以生铁陷”进行分析
判断出是灌钢法,结合所学知识解答即可要对灌钢法点和出现时的识记。
5.(3分)如果基国家参与镇压这场动将很悲哀,因为起义者们抱着种争
进步的激情和作改革的意……前显得较可取一政…避免内战
双方发生任何府层面的瓜葛。”材料反映出(  )
A国运动初采取
B动兴起避免介
C北伐战争时期行中
D辛亥革命时期采用外孤立
【考点】93国运菁优网版权所有
【分析】题考侵略者对中国民主命的立场。解答的关键从“如果基
参与镇压这场动将很悲哀的”切入,结合中国的民主命进行思考。
【解答】材料避免内战双方发生任何面的瓜葛持态度为“
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”,再联系如果基国家参与镇压这场动将很悲哀”“内战双方”,即可
判断材料描述的是国运动初期,侵略者采取度,准备坐渔利
故选:A
【点评】题考查了,考查学生确解读材料获取材料信息的能力并运
知识解决问题的能力。
6.(3分)有学者认为中社会风俗阶段发展点是:务早期,风气初开
年,移风;民国年,豹变点也描述近代中国(  )
A.民族资本主的发展 B.大
C.思想领域D.民主政治的发展
【考点】A7:中国民族资本主的发展.菁优网版权所有
【分析】题考查中国民族资本主的发展历程,解答的关键是从“务早期,
年,民国年”切入,结合中国民族资本主的发展进行思考。
【解答】材料提供的一发展点,洋务早期(六七十年代)
年(19 民国20 豹变
族资本主发展的阶段吻合,点相
故选:A
【点评】题考查了中国族资本主的发展,考查学生确解读材料获取有效信息
所学知识解决问题的能力。
7.(320 世纪 30 蒋廷黻中国代史大纲》称年的中族根本只有
一个题,追求代化。如果这一观点成,是于它(  )
A揭示代中国历史的线索
B据人类文明发展的一般规律得出结
C.考虑到近代中国特殊社会性质
D.重视中国代化设的政治前提
【考点】Y5:史学研究方法菁优网版权所有
【分析】出:中国历史是一个追求代化的代化观点的出是在历
史发展流的古典得出的。
【解答】据课本知识知,时代发展的观出:近百年中发展是追
代化的进程;
故选:B
【点评】题以中国近百年发展的评为考背景,考查对史学研究基方法知识点
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掌握,考查对课本知识点的识记能力。
8.(3分)1937 77驻华l3 军悍然卢沟桥事变抗战发。本在
北地区驻军始于(  )
A甲午日战争之后 B联军侵华战争之后
C辛亥革命失之后 D.九一八事变之后
【考点】98联军侵华战争《辛丑条约》菁优网版权所有
【分析】题解答的关键是从“本在华北地区驻军”切入,结合中国代的侵华战
进行思考。
【解答】据所知,联军侵华后,签订辛丑条约》拆除至大
炮台许各派兵至山路沿线,故以在此驻军
故选:B
【点评】本题考查了中国代的侵华战争,考查学生对课本知识的熟记能力。
9.(3分)毛泽东同志的论述,对新民主主义革理论理正确的是(  )
A.新民主主义革命是半殖建社会建立社会义社会的过阶段
B.新民主主义革民主
C.新民主主义革禁止本主的发展
D.新民主主义革命为社会前提
【考点】IH毛泽东菁优网版权所有
【分析】本题主要考查毛泽东,解答题的关键在于解新民主主义革命的念。
【解答】民主主纲领中国产党地问题的线方
官僚本的在新民主主义条保护工商,发展。故
C错误
故选:C
【点评】题旨在考查学生对毛泽东关于新民主主义革理论,主要考查
学生对教材基础知识的掌握,基础题,大。
103分)在江苏省常熟白茆乡,时人传:“小济独木,合作
康庄,人民来,堂哪有人!(  )
A.最于上个世纪 60 年代
B地域特
C体化民自、自发的行为
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D.反映了农村资料所有制的
【考点】G7:大进和人民化运菁优网版权所有
【分析】题考查人民要掌握人民的时点以影响
解题的关键是抓住关键信息“人民来”,结合人民化运的时点以
影响解答即可
【解答】据题干材料“人民来”知,反映的是农村实行人民化运
结合所学知,人民化运是在 1958 行的,故 A错误
人民化运是在范围行,故 B错误
人民化运民的意损害民的生产积极,故 C错误
人民化运动强调一大二公化程度高,反映了农村资料所有制的
D项正确。
故选:D
【点评】题以江苏省常白茆乡的一为切入点考查人民化运的相关知识
考查学生抓住关键信息、调所学知识解决问题的能力。
11.(3分)1998 ,在合国理会上中拉克进行
出的动用力解机的议案时,了反对中国在新时期(  )
展以合国为中心的
积极维护地区定和和平
参与符合合国宪章和行
自主的和平交政
A①④ B②④ C①②④ D①②③
【考点】FR:新时期交政的调菁优网版权所有
【分析】题考查中国新时期的交政掌握中国新时交的现和意。解
题的关键是对中国在合国反对力解解以和行
解。
【解答】据题干材料可知,中国在合国反对力解明开
展以合国为中心的积极维护地区定和平;自主的和
交政,故①②④正确。
中国在合国反对力解和行关,
采取某种军,为通过其政治、途径决争是监督
实已达成的议。和行分为:部和部,故错误
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摘要:

2009年江苏省高考历史试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题:本大题共20题,每题3分,共计60分.在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求.1.(3分)“九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转,主要因为它是(  )A.反映民心民意的凭据B.国王祭祀的重要礼器C.青铜工艺水平高的标志D.王朝统治权力的象征【考点】11:夏商的政治制度.菁优网版权所有【分析】本题解答的关键是从“鼎”切入,结合夏商的政治制度进行思考。【解答】鼎本来是古代的烹饪之器,传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下,以象征九州,并在上面镌刻魑魅魍...

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