Lohmann_Hellmanzik_2025_Kulturpolitik_fuer_die

2025-04-14 0 0 9.69MB 251 页 5.8玖币
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Lohmann, Ingrid [Hrsg.]; Hellmanzik, Timm Gerd [Hrsg.]
Kulturpolitik für die neue Türkei. Friedrich Schrader und der Osmanische
Lloyd, Konstantinopel 1908–1918. Eine kommentierte Quellensammlung
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, 248 S. - (Wie die Türken in unsere Köpfe kamen. Eine
deutsche Bildungsgeschichte; 6)
Quellenangabe/ Reference:
Lohmann, Ingrid [Hrsg.]; Hellmanzik, Timm Gerd [Hrsg.]: Kulturpolitik für die neue Türkei. Friedrich
Schrader und der Osmanische Lloyd, Konstantinopel 1908–1918. Eine kommentierte Quellensammlung.
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, 248 S. - (Wie die Türken in unsere Köpfe kamen. Eine
deutsche Bildungsgeschichte; 6) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-328112 - DOI: 10.25656/01:32811;
10.35468/6157
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-328112
https://doi.org/10.25656/01:32811
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Informationszentrum (IZ) Bildung
E-Mail: pedocs@dipf.de
Internet: www.pedocs.de
Ingrid Lohmann
Timm Gerd Hellmanzik
(Hrsg.)
Kulturpolitik
für die neue Türkei
Friedrich Schrader und der Osmanische Lloyd,
Konstantinopel 1908 – 1918
Eine kommentierte Quellensammlung
Lohmann / Hellmanzik (Hrsg.) Kulturpolitik für die neue Türkei
Im Zuge der Umgestaltung des Osmanischen Reichs
in eine moderne Nation geriet der Journalist Friedrich
Schrader in einen Balanceakt: Er teilte die imperialis-
tischen Ambitionen der deutschen und der türkischen
Seite nicht, musste im Osmanischen Lloyd jedoch
auch Ansichten des Auswärtigen Amts vertreten.
„Unter den nichttürkischen Zeitungen der Türkei steht
auch literarisch der ‚Osmanische Lloyd‘ an erster Stelle,
vor allem wegen der vortrefflichen Aufsätze und Überset-
zungen von Friedrich Schrader.“ (Otto Hachtmann 1916)
„Batı‘nın oryantalist küçümsemeyle andığı Doğu‘ya bir
başka bakar.“ (Fikret Eser 2015)
„Ideen, Dinge oder Praktiken zirkulieren und lösen
Transferprozesse nicht von selbst aus, sondern hier-
zu bedarf es Personen oder Medien der Vermittlung.“
(Christine Mayer 2021)
Wie die Türken in unsere Köpfe kamen.
Eine deutsche Bildungsgeschichte
Band 6
978-3-7815-2697-6
9783781 526976
Die Herausgeberin und der Herausgeber
Lohmann, Ingrid, Univ.-Prof. i. R. Dr., Universität Ham-
burg, Arbeitsschwerpunkte: Beziehungen zwischen pä-
d agogischem und ökonomischem Diskurs in Geschichte
und Gegenwart; jüdische Bildungsgeschichte; deutsch-
türkische Bildungsgeschichte.
Hellmanzik, Timm Gerd, Dr. phil., Helmut-Schmidt-Uni-
versität Hamburg, Arbeitsschwerpunkte: Theorien und
Geschichte der Erziehung und Bildung, transnationale
und postkoloniale Bildungsgeschichte.
Wie die Türken in unsere Köpfe kamen.
Eine deutsche Bildungsgeschichte
Lohmann / Hellmanzik
Kulturpolitik für die neue Türkei
Wie die Türken in unsere Köpfe kamen.
Eine deutsche Bildungsgeschichte
herausgegeben von
Ingrid Lohmann, Julika Böttcher, Christine Mayer
und Sylvia Kesper-Biermann
Band 6
In dieser Reihe sind erschienen
Band 1
Ingrid Lohmann und Julika Böttcher (Hrsg.): Türken- und Türkeibilder im 19. und 20. Jahrhundert.
Pädagogik, Bildungspolitik, Kulturtransfer. Bad Heilbrunn 2021.
Band 2
Ingrid Lohmann und Julika Böttcher (Hrsg.): Auf dem Weg ins Türkische Reich.
Ein bildungshistorisches Lesebuch. Bad Heilbrunn 2022.
Band 3
Julika Böttcher: Der deutsch-türkische Bildungsraum im Wilhelminischen Kaiserreich.
Akteure, Netzwerke, Diskurse. Bad Heilbrunn 2023.
Band 4
Timm Gerd Hellmanzik: Vom „Türkenjoch“ zu „Deutschlands Freundschaft für die Türkei“.
Der Wandel des Wissens über das Osmanische Reich in deutschen Geschichtsschulbüchern
1839–1918. Bad Heilbrunn 2023.
Band 5
Dennis Mathie: Der Türken- und Türkeidiskurs in Schulbüchern 1919–1945.
Zwischen Wissenszuwachs und Stagnation. Bad Heilbrunn 2023.
Band 6
Ingrid Lohmann und Timm Gerd Hellmanzik (Hrsg.): Kulturpolitik für die neue Türkei.
Friedrich Schrader und der Osmanische Lloyd, Konstantinopel 1908–1918. Eine kommentierte
Quellensammlung. Bad Heilbrunn 2025.
Die Reihe versammelt interdisziplinäre Forschungsergebnisse und Quellentexte
zu den deutsch-türkischen Bildungsbeziehungen im 19. und 20. Jahrhundert.
Sie nimmt transnationale sowie postkoloniale Perspektiven ein und trägt so zum
erweiterten Verständnis eines heute weitgehend unbekannten Kapitels der deut-
schen Bildungsgeschichte bei. Die Reihe zielt darauf ab, die Historiographie deut-
scher Pädagogik und das Selbstverständnis der Lehrerschaft zu hinterfragen.
Ingrid Lohmann
Timm Gerd Hellmanzik
(Hrsg.)
Kulturpolitik
für die neue Türkei
Friedrich Schrader und der Osmanische Lloyd,
Konstantinopel 1908 – 1918
Eine kommentierte Quellensammlung
Verlag Julius Klinkhardt
Bad Heilbrunn • 2025
摘要：

Lohmann,Ingrid[Hrsg.];Hellmanzik,TimmGerd[Hrsg.]KulturpolitikfürdieneueTürkei.FriedrichSchraderundderOsmanischeLloyd,Konstantinopel1908–1918.EinekommentierteQuellensammlungBadHeilbrunn:VerlagJuliusKlinkhardt2025,248S.-(WiedieTürkeninunsereKöpfekamen.EinedeutscheBildungsgeschichte;6)Quellenangabe/Ref...

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