第一章 直线运动第5课时　研究匀变速直线运动(实验增分课)

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第 5 课时　研究匀变速直线运动
( 实验增分课 )
课时跟踪检测
NO.2 　常规考法掌握牢
NO.3 　创新考法迁移好
NO.1 　实验基础全知晓
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NO.1 　实验基础全知晓
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一、实验目的
1．练习正确使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研
究物体的运动。
2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法(Δx＝
aT
2
)。
3．测定匀变速直线运动的加速度。
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二、实验原理
1．匀变速直线运动的判断
(1)若物体在连续相等时间 T内的位移之差 Δx为一恒量，即
Δx＝aT
2
，则物体做匀变速直线运动。
(2)利用“平均速度法”确定多个点的瞬时速度，作出物
体运动的 v t图像，若图像是一条倾斜的直线，则物体做匀变
速直线运动。
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2．由纸带计算某点的瞬时速度
根据匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于该段时
间中间时刻的瞬时速度
vn＝xn＋xn＋1
2T计算。
3．利用纸带求物体加速度的两种方法
(1)逐差法
根据 x
4
－x
1
＝x
5
－x
2
＝x
6
－x
3
＝3aT2(T为相邻计数点之间
的时间间隔)，求出 a
1
＝x
4
－x
1
3T2，a
2
＝x
5
－x
2
3T2，a
3
＝x
6
－x
3
3T2，然后
取平均值，即 a＝a
1
＋a
2
＋a
3
3＝x
4
＋x
5
＋x
6
－x
1
＋x
2
＋x
3
9T2，即
为物体的加速度。
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(2)图像法
利用 vn＝xn＋xn＋1
2T 求出打各点时纸带的瞬时速度，然后
作出 v t图像，用 v t图像的斜率求物体运动的加速度。
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三、实验器材
电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、
小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片。
谨记部分器材用途
纸带
打点计
时器
获得数据，处理纸带数据时区分计时点和计数点：计
时点是指打点计时器在纸带上打下的点；计数点是指
测量和计算时在纸带上所选取的点，“每5个点取一
个计数点”与“每隔 4个点取一个计数点”的取点方法
相同，时间间隔均为 0.1 s
计时仪器，当所用交流电源的频率 f＝50 Hz 时，每
隔0.02 s 打一次点
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四、实验步骤
1．仪器安装
(1)把一端附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌
面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。
(2)把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的
钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。
放手后，看小车能否在长木板上平稳地加速滑行。
摘要：

第5课时　研究匀变速直线运动(实验增分课)课时跟踪检测NO.2　常规考法掌握牢NO.3　创新考法迁移好NO.1　实验基础全知晓返回NO.1　实验基础全知晓返回一、实验目的1．练习正确使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动。2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法(Δx＝aT2)。3．测定匀变速直线运动的加速度。返回二、实验原理1．匀变速直线运动的判断(1)若物体在连续相等时间T内的位移之差Δx为一恒量，即Δx＝aT2，则物体做匀变速直线运动。(2)利用“平均速度法”确定多个点的瞬时速度，作出物体运动的vt图像，若图像是一条倾斜的直线，则物体做匀变速直线运动。返回2．由纸带计算某点...

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