中学生团队拓展活动策划

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团队拓展活动“敞开心扉”策划
敞开心扉 1 “初识之美”
游戏 1：棒打薄情郎
活动目标：消除大家的生涩感，让成员进一步认识彼此，使队内气氛和谐融洽；
活动准备：学生名单，棒子（用报纸卷成）
游戏规则：
(1)全体成员围圈而坐，轮流介绍自己的名字、兴趣、个人志向等个人资料。每个人都专心去
记其他成员的资料。
(2)辅导员根据卡片内容说出一个成员的特点或名字，这个成员的左右两个同学必须马上站
起来，如果没有站起来，辅导员要给他一棒。
(3)依此类推，直到大家熟悉互相的姓名为止；
游戏 2：分组游戏：报数
活动目标：消除成员的紧张感，加强团队协作，培养班级团体凝聚力
活动准备：秒表 2个，计时老师两名
游戏规则：
⑴全班同学分为 4组，每组 10 人同学
⑵教师示范学生 1-10 报数，要求简短、有力、清晰
⑶分组比赛，报数时间短者为胜。备注：可多重复几次
游戏 3：分组游戏：一穿而过
活动目标：消除成员的紧张感，加强团队协作，培养班级团体凝聚力
活动准备：每班呼啦圈（可供一人穿过）大小 2条、计时老师 2名
游戏规则：
先将一个呼啦圈套在一个同学的手上，然后所有同学手拉手围成一圈。从套着呼啦圈的
同学开始，所有人要让呼啦圈通过并且身体回到原位。在游戏过程中，可以语言为工具沟通
在呼啦圈通过的过程中相互拉着的手不能放开，也不能脱开手动呼啦圈。
摘要：

团队拓展活动“敞开心扉”策划敞开心扉1“初识之美”游戏1：棒打薄情郎活动目标：消除大家的生涩感，让成员进一步认识彼此，使队内气氛和谐融洽；活动准备：学生名单，棒子（用报纸卷成）游戏规则：(1)全体成员围圈而坐，轮流介绍自己的名字、兴趣、个人志向等个人资料。每个人都专心去记其他成员的资料。(2)辅导员根据卡片内容说出一个成员的特点或名字，这个成员的左右两个同学必须马上站起来，如果没有站起来，辅导员要给他一棒。(3)依此类推，直到大家熟悉互相的姓名为止；游戏2：分组游戏：报数活动目标：消除成员的紧张感，加强团队协作，培养班级团体凝聚力活动准备：秒表2个，计时老师两名游戏规则：⑴全班同学分为4组，每...

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