第17课 蓝蓝的威尼斯（教学案）

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2024-12-25 0 0 23.5KB 3 页 5.9玖币
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十七 蓝蓝的威尼斯
马信德
【三维目标】
知识与能力
了解威尼斯的绮丽风光和文化艺术。
过程与方法
学习课文移步换景的写景方法和欣赏课文优美的语言。培养学生的自学能力、想像能力
和语言表达能力。
情感、态度与价值观
让学生感受江山美丽多娇，培养学生热爱世界、热爱祖国、热爱学校的情感。
【教学重难点】
文章绚丽多彩，多用比喻。自然景观和人文景观的和谐统一。
【教学法】自主学习、交流反馈、合作探究、摹仿写作相结合的课堂形式。
【课时】1 课时
【预习导学】
1．导入新课
认识威尼斯：伴随许志安的《威尼斯》的歌，欣赏两张图片，分别是“东方威尼斯”苏
州和“北欧威尼斯”斯德哥尔摩的图片。对威尼斯产生初步认识，引入课题。
2.作者链接
马信德，中国体育记者、作家，中国江苏人。1982 年 7 月出版《走向世界——中国女子
排球队的故事》，1958 出版的《党救活了他》，1985 年 7 月出版《体育新闻学 ABC》。《蓝蓝的
威尼斯》（1978 年 12 月 3 日《光明日报》）是他比较有影响的作品，此作品选入了苏教版八
年级上语文课本（节选）。
【合作·探究·展示】
一、出示学习目标：
（1）感受威尼斯的风光和文化艺术。
（2）学习移步换景的手法。
（3）注意比喻手法在课文中的应用。
二、感受威尼斯
1．朗读课文，整体感知
（１）找出作者的游踪。
（２）你对威尼斯有哪些了解。
２．教师概括介绍
威尼斯：既有世上独一无二的温柔，又不乏历史上地中海最强的高雅风景，东西方的
桥梁。这座建于公元5 世纪的世界著名城市位于意大利东北部，座落在威尼斯湖约 118 个大
大小小的岛屿上。150多条运河和400 座桥梁纵横交错，把这些岛屿联成一个城市整体。威
尼斯无可比拟的独特外貌和丰富的艺术宝藏，使它成为世界上最具有吸引力的旅游城市。
威尼斯的美离不开蓝蓝的水和摇晃的小船，更离不开富丽堂皇的古典建筑物。站在圣马可
广场向四周眺望，纵横的街道在这里化身成蜿蜒的运河；在普通城市街上通行无阻的车辆
在这里变成了小船。这里的每一条小水道、小街、小教堂和小广场都是风景，也记录着水城
灿烂的文化和历史。
三、漫游威尼斯
１．教师导语：让我们一起去领略威尼斯碧海蓝天的水城魅力。
摘要：

十七蓝蓝的威尼斯马信德【三维目标】知识与能力了解威尼斯的绮丽风光和文化艺术。过程与方法学习课文移步换景的写景方法和欣赏课文优美的语言。培养学生的自学能力、想像能力和语言表达能力。情感、态度与价值观让学生感受江山美丽多娇，培养学生热爱世界、热爱祖国、热爱学校的情感。【教学重难点】文章绚丽多彩，多用比喻。自然景观和人文景观的和谐统一。【教学法】自主学习、交流反馈、合作探究、摹仿写作相结合的课堂形式。【课时】1课时【预习导学】1．导入新课认识威尼斯：伴随许志安的《威尼斯》的歌，欣赏两张图片，分别是“东方威尼斯”苏州和“北欧威尼斯”斯德哥尔摩的图片。对威尼斯产生初步认识，引入课题。2.作者链接马信德，...

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