第二单元同步作文指导

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第二单元同步作文指导

缩写一篇文章

【导学目标】

1．学会从文章中提取主要信息，进行缩写。

2．缩写时应忠于原文，不改变原文的主题或中心思想，不改变原文的体裁，保留原文的主要内容。(重点)

3．思路清晰，畅通连贯，结构完整。(难点)

【学习指导】

复述文章——概括要素——缩写文章

INCLUDEPICTURE "F:\\课件制盘（2017 年秋用上册）\\7 年级\\8 年级最终定稿\\8 年级上册语文版语文

《名师测控》\\8 年级语文版语文上册——教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学方法指导.TIF" \*

MERGEFORMATINET

1．出示学习目标，学生齐读，了解本课学习要求。

2．引导学生复述以前学过的课文，提取要素，明确缩写的要求。

3．共同探讨缩写的方法，并指出注意事项。

方法指导：

缩写的注意事项

(1)要忠于原文，内容完整。

(2)要重点突出，语言简练。

(3)要前后连贯，语言通顺。

(4)整体把握，辨清主次。精彩导入　激发兴趣

缩写是作文中的一种常用形式。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，

进而提高语言表达能力。那么怎样进行缩写呢？今天我们就进行这方面的作文训练。

写法指导　名师导航

缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不

改变顺序的情况下写成较短的文章。

缩写方法指导：

(1)摘录法：抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文

可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论

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摘要：

第二单元同步作文指导缩写一篇文章【导学目标】1．学会从文章中提取主要信息，进行缩写。2．缩写时应忠于原文，不改变原文的主题或中心思想，不改变原文的体裁，保留原文的主要内容。(重点)3．思路清晰，畅通连贯，结构完整。(难点)【学习指导】复述文章——概括要素——缩写文章INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘（2017年秋用上册）\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET1．出示学习目标，学生齐读，了解本课学习要求。2．引导学生复述以前学过的课文，提取要...

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