第二单元同步作文指导
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第二单元同步作文指导
缩写一篇文章
【导学目标】
1.学会从文章中提取主要信息,进行缩写。
2.缩写时应忠于原文,不改变原文的主题或中心思想,不改变原文的体裁,保留原文的主要内容。(重点)
3.思路清晰,畅通连贯,结构完整。(难点)
【学习指导】
复述文章——概括要素——缩写文章
INCLUDEPICTURE "F:\\课件制盘(2017 年秋用上册)\\7 年级\\8 年级 最终定稿\\8 年级上册语文版语文
《名师测控》\\8 年级语文版语文上册——教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学方法指导.TIF" \*
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1.出示学习目标,学生齐读,了解本课学习要求。
2.引导学生复述以前学过的课文,提取要素,明确缩写的要求。
3.共同探讨缩写的方法,并指出注意事项。
方法指导:
缩写的注意事项
(1)要忠于原文,内容完整。
(2)要重点突出,语言简练。
(3)要前后连贯,语言通顺。
(4)整体把握,辨清主次。精彩导入 激发兴趣
缩写是作文中的一种常用形式。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,
进而提高语言表达能力。那么怎样进行缩写呢?今天我们就进行这方面的作文训练。
写法指导 名师导航
缩写,就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求,在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不
改变顺序的情况下写成较短的文章。
缩写方法指导:
(1)摘录法:抓住原文的中心和要点,以摘录原文重要语句为主,适当增加衔接语言,连缀成文。缩写记叙文
可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论
摘要:
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第二单元同步作文指导缩写一篇文章【导学目标】1.学会从文章中提取主要信息,进行缩写。2.缩写时应忠于原文,不改变原文的主题或中心思想,不改变原文的体裁,保留原文的主要内容。(重点)3.思路清晰,畅通连贯,结构完整。(难点)【学习指导】复述文章——概括要素——缩写文章INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘(2017年秋用上册)\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET1.出示学习目标,学生齐读,了解本课学习要求。2.引导学生复述以前学过的课文,提取要...
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