第二学期中班组教研工作总结

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第二学期中班组教研工作总结

一学期的工作又在忙忙碌碌中临近尾声了。在全面贯彻我园园务工作和业务工作计划

的精神下，我们中班组全体教师坚持着理论学习和教学实践相结合的教研模式，认真贯彻

《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续学习《3-6 岁儿童学习与发展指南》，以学习助实践，

以实践促学习，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的、有选择地开展教研活动。教

而不研则浅，研而不教则空。教研组的核心工作是一个“研”字。“研”字浓缩着教研组的

生存活力。现将本学期工作总结如下：

一、贯穿始终不变的作风——“勤”

如果用一个字来评价中班组教师的工作作风，那就是——勤。在本学期复杂而烦琐的

过程中，教师们始终保持着乐观的态度，勤劳地工作着。

1、勤耕家长工作：开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要的组成部分，我们老师

时刻保持着真诚的心来面对孩子、面对家长，利用各种机会和通讯与家长的“对话”，让

家长了解幼儿在班级中的情况，同时让我们了解幼儿在家的情况；定期开展家长会，通过

学期初的家长会，让家长提前了解班级情况、注意事项等，而学期末的家长会，让家长了

解这一学期里，幼儿的发展情况；此外我们还开展了丰富多彩的亲子活动，如元宵节、亲

子春游活动、庆“六一”亲子嘉年华活动、公益小先锋活动等。此外，我们通过家长月月进

课堂活动帮助家长了解幼儿在园内的一日生活，同时也让家长感受到了我们对孩子的关心

和爱心。

2、勤耕新教材：立足教材，解读主题素材点。由于组室内非编教师比较多，考虑到教师

们对新教材解读不够深入，主题中各个素材点的解读分析能力较弱的情况。本学期我们开

展了《交通工具》；《在动物园里》（整合《在农场里》）；《玩具总动员》（整合《幼儿园里朋

友多》）；《春天来了》；《周围的人》（整合《常见的工具》）；《火辣辣的夏天》（整合《水

真有用》）这些主题，我们继续将重点放在主题素材点解读上。活动中，我们逐句逐点分析，

思考素材点的价值取向，积累了素材解读的要点：一是素材与主题的关系。该素材是否能

推进主题的发展，帮助幼儿积累与主题相关的经验。二是素材是否适合幼儿个别化学习。三

是素材隐含的价值分析。通过这样的形式，我们的教师从观念和行为上有了一定的转变，

教师们在制作材料时都会首先想到要去翻阅学习教材，解读主题素材点，挖掘可以实施的

个别化学习，创设具有情境性和操作性的个别化学习材料。可以说我们教师有了解读主题

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摘要：

第二学期中班组教研工作总结一学期的工作又在忙忙碌碌中临近尾声了。在全面贯彻我园园务工作和业务工作计划的精神下，我们中班组全体教师坚持着理论学习和教学实践相结合的教研模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，以学习助实践，以实践促学习，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的、有选择地开展教研活动。教而不研则浅，研而不教则空。教研组的核心工作是一个“研”字。“研”字浓缩着教研组的生存活力。现将本学期工作总结如下：一、贯穿始终不变的作风——“勤”如果用一个字来评价中班组教师的工作作风，那就是——勤。在本学期复杂而烦琐的过程中，教师们始终保持着乐观的态度，勤...

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