第三单元同步作文指导

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第三单元同步作文指导

写一则消息

【学习目标】

1．教会学生关注现实生活，学会从生活中汲取鲜活的写作素材，并作出快速反应。

2．指导学生在学习课文的基础上，明确有关消息写作的具体要求，并努力在实践中达到这些要求。(重难点)

3．让学生在动口动手的实践活动中提高写作兴趣。

【学习指导】

作文指导—学习习作—批改讲评。

INCLUDEPICTURE "F:\\课件制盘

（2017 年秋用上册）\\7 年级\\8 年级最终定

稿\\8 年级上册语文版语文《名师测控》\\8 年级语文版语文上册——教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学方法指

导.TIF" \* MERGEFORMATINET

1．出示学习目标，让学生明确本课的学习要求。

2．引导复习消息的基本知识，指导学生总结归纳消息的基本结构，完成知识卡片。

3．指导学习消息写作的注意事项。

方法指导一：新闻的倒金字塔结构

倒金字塔结构的显著特征是“头重脚轻”，就是把新闻中最重要的事实放在最前面，再以事实或材料的重要性

递减的顺序来安排结构，从大到小，突出最新鲜最重要的事实。精彩导入　激发兴趣

报纸、电视、电台每天都会在第一时间为我们播报新近发生的事实，为我们的生活提供了便捷，新闻以它独

有的真实、及时、简洁，向我们提供了事实真相。今天，我们来进行一次新闻的实战演练。

写法指导　名师导航

消息是一种常见的实用文体，一般包括标题、导语、主体、背景、结尾几个部分，写作时必须注意以下几点：

(1)标题要醒目。消息的标题，是全文的“窗口”。它要求用醒目的语言对新闻内容作富有个性特色的浓缩和

概括，有的还对新闻事实作精要的评论，点明报道的意义，起着“画龙点睛”的作用。消息的标题有四种形式：

正题式，正题加眉题式，正题加副题式，完全式(正题加眉题、副题)。采取哪种形式，要根据内容的需要。但无

论采用哪种形式，都必须精心考虑，仔细斟酌，要准确、新颖、醒目。

(2)导语要简洁。导语是消息的第一句话或第一自然段，它是“将最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在最前

面”，满足读者“一睹为快”的心理，从而吸引读者进一步阅读全文。导语的形式有叙述式、描写式、引语式、提

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摘要：

第三单元同步作文指导写一则消息【学习目标】1．教会学生关注现实生活，学会从生活中汲取鲜活的写作素材，并作出快速反应。2．指导学生在学习课文的基础上，明确有关消息写作的具体要求，并努力在实践中达到这些要求。(重难点)3．让学生在动口动手的实践活动中提高写作兴趣。【学习指导】作文指导—学习习作—批改讲评。INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘（2017年秋用上册）\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET1．出示学习目标，让学生明确本课的学习要求。2．...

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